心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学更高。为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，领会《义务教育语文课程标准（2022年版）》的新理念，提升教师专业素养，更好地推进我校教育教学的课堂改革，适应时代发展的新要求。5月17日，我校语文教师众思百汇，齐聚一堂，开展“案例式教学研讨活动。”
首先，小学部杨露老师抛砖引玉开展了一场语文课程标准的深入解读，以《核心素养与总目标》为主题，引领老师们进入深入学习。
金莹莹老师带领我们深入解读了《语言文字积累与梳理》这一板块，语言文字的掌握不仅仅是让学生能读会写，更是要让学生能感受其文化的意愿，知晓它的文化本源，同时积累经典，体察其背后的审美情趣和人生的智慧。
王媛媛老师学习归来，为我们带来北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学的封晓晴老师执教《人物描写一组》的课例分析，本节课中，封老师通过“导演选角”和“补充视频片段”的方法，创设大情景教学，递进式设计教学任务群，引导学生明确了写作中的具体方法，从而助推语文核心素养的真正落地。
通过三位老师的分享和汇报，语文老师们都收获颇丰，各年级组展开了关于本阶段如何落实新课标的讨论，同时把自己的启发和感想与大家分享和交流，一起碰撞出智慧的火花。
活动最后，顾校长就本次语文教研进行总结，提出语文教师应将新课程标准理论落实到课堂教学实践中，并表示课程标准是教学的指挥棒，是教学的航向标， 作为一位“小语人”要及时更新观念，充分发挥语文课程的育人功能。
与时俱进，向“新”而行。相信在专家的赋能下，南阳市第一完全学校小学部全体语文教师，定会学思践悟，相携同行，努力打造智慧、高效的语文课堂!