一枝独秀不是春，百花齐放春满园。（A single flower does not make spring, while one hundred flowers in full blossom bring spring to the garden.）为培养和造就高素质专业化创新型英语教师队伍，激励广大英语教师更新教育理念提升教学素养，同时为教师专业成长搭建沟通与交流的平台，于5月18日在廊坊市教育局英语教研室的精心筹备下，小学英语教师素养大赛在廊坊市第五小学拉开帷幕。本次活动有全市十四个单位参加，此次比赛分为说课、板书展示、才艺展示三个环节。由廊坊市王金玮等五名兼职教研员担任评委。
在说课环节，十四名参赛教师们胸有成竹，从教材分析、学情分析、教材把握、教学活动设计等方面进行了深入而精彩的阐述，展示了教师们对教学理念的把握，对教材的思考，对教学方法的研究。他们时而清晰地解读教材，时而演示精美的课件，时而热情洋溢的互动，充分展示出了良好的个人语言素质和扎实的教学功底，精彩纷呈、亮点迭出。
比赛中，教师们准备充分，说课思路清晰，表述精炼，教态自然，仪表端庄，充分展现了各位老师扎实的教学技能和出色的教师风采。
在板书设计环节，老师们根据自己的教学风格，基于教材，采用新颖的教育理念精心设计，突出了教学内容的重难点，用精练的词句展现内容美，用多彩的颜色展现色彩美，用精心的设计和规范的书写展现了造型美。
我县城内一小的谷涛老师代表香河参加了此次大赛。谷涛老师抽选的是语篇教学选自小学英语六年级下Lesson6 A Famous Football Player。谷涛老师基于新课标的理念从Pre-reading，While-reading，Post-reading三个方面对语篇进行教学，将知识线、逻辑思维线、情感线贯穿整个语篇，由浅入深，层层推进。谷涛老师轻松面对比赛，无论是英语语篇研读能力、教材解析能力，还是自信力和表现力，都有着优异的展现。
谷老师用情节梯的方式设计板书，形象直观，一目了然，有利于学生对故事情节的梳理和掌握，图片的运用起到了“画龙点睛”、“提纲挈领”的作用。
在才艺展示环节，老师们活用语言材料，以表演的方式展现交际情境，绘声绘色的表演，流利的语言、纯正的发音，高潮迭起，精彩纷呈。从服装道具到跌宕起伏的音乐背景，均透露着老师们精心的准备。赛场上老师们自信满满，用优美的嗓音传达着细腻的情感，用地道的发音呈现英语的精彩。为现场的观众带来了一场丰盛的视听盛宴。
五位评委当场打分，现场观摩老师八十余人，精彩处掌声不断，我县300余名英语教师在教研员贾玉曼老师的组织下积极观看线上直播。到下午结束时线上观摩老师达3200余人。我县英语老师在此次活动中受益匪浅，强化了老师们对新英语课程标准的理解和认识。
赛而不研为空，只赛不思为罔。最后廊坊市王金玮老师和田国胜老师对本次比赛进行了总结，肯定了选手们认真的态度、精心的准备、设计的巧妙。同时，也提出一些要求。
王金玮老师从文件解读，说课亮点，教学目标与反思等方面进行总结。反思要强调发展性方面和对新课标的深入理解，英语才艺也要符合育人价值和育人方向。
市教育局田国胜老师指出，在新课标的引领下，在课堂的教学中，强调了创设语境的重要性，在情境中进行单词、句型的教授，与时俱进，慢行细研。在教、学、评的整个过程中，融入语篇语境进行课堂设计。关注学生真实学习的发生以及在真实过程中的所看，所想和所感。
修以求其粹美，养以期其充足。修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶。本次英语教师素养大赛为廊坊市英语教师的专业成长聚力赋能。在英语教师素养培养方面，突破单一化、模式化，注重追求个性化、多样化。“如切如磋，如琢如磨”，只要用心，“有意思”的课堂就在身边；只要用情，“有情怀”的素养终会达成！百舸竞渡奋楫者先，静水深流来日方长。香河县小英教师们定会在市教研员田老师和县教研员贾老师的带领下，奋斗前行，锐意进取，勤思励学，厚德笃行，携手共筑新辉煌!Dream as a horse，never dissapoint the youth!