教育，是一棵树摇动另一颗树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
—— 题记
根据《阳信县名校长名班主任名教师及其建设工程人选培养管理办法》《阳信县“三名”建设工程人选协作组章程》等文件要求， 为促进工程人选专业发展，加强协作组成员互助交流，2023年5月18日，阳信县“三名”人选中小学班主任协作组与张晓娟省优秀班主任工作室在河流镇中心小学开展互动交流，同学同研，共思提升。
河流镇学区杨强强主任也全程参加了此次活动。
本次活动由县名班主任协作组副组长、河流镇中心小学肖书华校长主持。河流镇学区薛丽君主任做了热情洋溢的欢迎词。
省优秀班主任工作室主持人张晓娟老师为班主任做《向着明亮那方走去》专题报告会，给班主任创造更多的交流展示平台，探索班主任工作的新思路、新做法，切实提升班主任的专业素养和管理水平。
大课间观摩河流镇中心小学特色课程。
大型鼓号操展演中。
河流镇中心小学特色课程——种子画制作。
河流镇中心小学6.1班学生头顶方巾习字展示。
河流镇中心小学毛笔字社团活动中。
张晓娟省优秀班主任工作室成员邹平经济技术开发区实验学校张巧妹老师执教微班会《团结合作，互惠共赢》。
县名班主任协作组崔振山老师做《践行“田字格”德智共育班级育人模式》专题报告。他的“田字格”班级管理模式就是对教育故事进行提炼的结晶。
县名班主任协作组姚玉红老师读书分享。姚老师说读书是教师最好的修行，且读且思，且读且行。
县名班主任协作组李廷廷老师读书分享中。正如李老师所说，这一次培训，对我们来说就是一次美丽的转身，既遇见博学多识的你们，也遇见了更好的自己。
县名班主任协作组成员秘先梅老师作了《 润物无声，育人有爱 》的汇报。学校班级管理工作紧紧围绕立德树人根本任务，以创办“让人民满意的教育”为目标，通过持续化、规范化、创新化的班级建设活动，塑造小学生良好的行为习惯和精神面貌，不断促进学校的内涵发展和品质提升。
她从巧用批评鼓励，构建和谐关系；完善班级管理，打造奋进集体；创设有利环境，坚持文化育人；引导团结互助，关注身心健康；开展多彩活动，促进全面发展等方面汇报了在班级管理工作的做法和思考。
县名班主任协作组副组长、河流镇中心小学肖书华校长总结前期协作组工作，布置协作组任务。肖校长指出:希望与会班主任们通过专家报告、观摩交流，学习省优秀班主任工作室先进理念，提高班主任育人水平，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，提升班主任专业素养和管理的水平，促进班主任专业成长。
肖校长更希望协作组成员能进一步增强“三名”人的责任感和使命感，增强读书与学习转化为行为自觉的紧迫感。
独行快，众行远，相信县“三名”人选中小学班主任协作组成员在与张晓娟省名班主任工作室这个优秀组织群体的交流碰撞中，能够潜心研究，真诚交流，携手共进，在不久的将来一定会遇见更美的自己。
这次培训交流，让我们彼此走近；真诚，让我们互相尊重；热情，让我们彼此牵挂；信任，让我们互相珍惜。
诚挚而来，满载而归，
在行动中思考，
在思考中前行，
追梦，我们一直在路上......