“和风惠万物，百花俏枝头。”人间最美五月天，教研之花迎着春风正悄然绽放。为了加强教师队伍的建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，进一步促进学校教育教学质量的提升，银川市梯级名师培养计划徐翠芳特级教师工作室启动仪式暨第一次研修活动于5月17日在银川市阅海二小举行。工作室的全体研修成员将由此出发，面向未来，让梦想一路生花。
本次活动分为三个部分进行。首先，以统编教材大单元教学为主题，安排了三节观摩研讨课。
首先是徐翠芳名师工作室成员、阅海二小教研室主任孙鹤滢执教统编版小学语文四年级下册第八单元的梳理课《奇妙的童话王国》。这节课上，老师通过横向梳理与纵向比较引导学生学习塑造童话故事人物形象的策略，进而指向写作策略的探索，对本单元习作《故事新编》做了预先指导。孙主任从广度和深度上，提炼童话故事的人物形象、品味童话故事的奇妙情节，总结童话故事想象的策略方法。在娓娓道来中归还孩子们对童话写作的自信，对真、善、美的向往。
永泰小学的柏长丽主任执教了统编版小学语文四年级下册第八单元的习作课《故事新编》。柏主任紧紧地抓住故事的“反转”，从结局入手，引导学生创编新故事。通过习作创意卡，写法指导小微课，习作评价单，一步一步地引导学生打开思维，激发想象。最后孩子们呈现的习作做到了“情节多样，故事多元”的教学目标。
朱岳婷老师与柏长丽主任进行了习作课的同课异构。在朱老师的课堂上，由已知到未知，由旧知到新知，由困难到容易，听讲、交流、练笔、评价、修改等各个环节层层推进，丰富多元，符合儿童心理特点和学习规律，大大提高了课堂的学习效率。
本次研修活动有幸邀请到银川市教育教学研究所特级教师仇千记老师及“仇千记特级教师工作室”成员；自治区兼职教研员，银川市实验小学朱莉莉主任。课例展示结束后，由三位名师分别从不同角度和大家探讨大单元视域下童话单元教学的构想和做法。
仇千记老师肯定了执教老师在探索四下童话单元教学时站在了写童话的角度，进行梳理、补充、拓展，体现了对单元习作前指导的价值。朱莉莉主任强调，“大单元教学”要注重课程之间的衔接性，以终为始。徐翠芳老师在“教学评”一体化的落实上提出指导性的建议，教学中要注重“评价量表”的多元化和价值导向。在三位老师的指点下，学员们对“大单元”教学、童话单元的习作指导有了新的认识。
研课结束后，工作室开展了启动仪式会议。会议上，徐老师对工作室三年规划、考核制度、职责分工进行了明确，成员们对工作室研究方向进行了讨论研究。徐老师强调，工作室是交流共进的平台，是展示风采的舞台。新的出发，新的征程，愿怀揣梦想的语文人，饱含新理想，蓄力再出发，开辟语文教育、教学、教研新天地。最后，她勉励大家:学会仰视，看见他人的优点；学会平视，与同伴携手共进；学会环视，发挥辐射引领！
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催笋成竹，润花著果。新的三年，徐翠芳名师工作室将紧紧扣住工作室三年规划，紧紧依靠工作室每一位老师，抓住关键点、选准切入点、突出闪光点，实现工作室核心价值引领嵌染，让每个人都能在这个温馨、和谐、奋进的团体中锻炼、收获、成长。