研学提质效 惟实勤励新——德惠市小学“立足双减 提质增效”英语专项培训活动纪实

　　为更新我市小学教师教育教学理念，提升教师理论素养、专业水平和实践应用能力，更好落实“双减”政策，探索、创新落实“双减”工作的有效做法，根据德惠市教师进修学校工作部署, 2023年5月18日，德惠市小学“立足双减，提质增效”英语学科专项培训主题教研活动在德惠市第二实验小学如期举行。

　   分别由长春市第87中学南洋校区小学部董梦格老师、东北师大附中实验小学曹菁老师执教。

　　董梦格老师执教的是外研社小学新标准（一年级起点）二年级下册《Module7Unit1 It's Children's Day today》本节课目标明确，注重培养学生参与集体活动的意识，共同完成学习任务；乐于运用所学语言进行表达。通过多种教学手段激发学生学习的积极性，采取实物与丰富的肢体语言相结合的方式，让学生理解单词和句型，化抽象为具体，适时播放视频、出示教具直观展示所学内容，让学生在玩中学，乐中做，充分体验英语学习带来的快乐。

　　曹菁老师执教的是外研社小学新标准（一年级起点）四年级下册《Module9Unit1 What happened to your head ?》

       本节课以学生为主体，紧扣教学主题，难易结合，适当地进行知识延伸，在保证学生达到课程目标的前提下，更能延伸拓展到实用的英语知识与技能。课堂始终以学生为中心，学习氛围轻松愉悦，设计不同的环节，动静结合，提高学生感知和运用英语的能力。

　　授课结束后，两位老师分别分享了她们在作业设计探索中的经验和方法。

     董梦格老师以《Module7Unit1 It's Children's Day today》一课为例，着重谈了小学低年级英语学科作业设计的心得，强调这一阶段的重要任务是在学生打好基础的前提下，不断激发并保持学生学习英语的兴趣。因此在低年级的作业设计上通常会采取布置基础性作业和实践性作业相结合的方式。

       曹菁老师以《“英”材施教 “作”看成长》为主题分享了作业分层设计与作业评价方式的经验。分层作业分为必做作业、选做作业。作业分层设计，充分考虑学生学习能力和学习条件的差异，让每个学生都能尽所能成为更好的自己。作业评价采用主体多元化、趣味化的方式，有耐心、有信心善于挖掘孩子的闪光点，期待每一名学生的成功。

     参培教师对两位教师的精彩分享受益匪浅，拨云见月，为今后英语学科作业设计指明了方向。

　　长春市第一实验银河小学的王子维老师作了以《群“英”共研，“语”你相约——探索教学评一体化，赋能英语高质量英语课堂》为题的专题讲座。王老师分享了“教-学-评”一体化初探、秘诀和工具。强调“教-学-评”镶嵌于整个课堂，从课前教师理解到课中师生运作再到课后的实际体验，并且分享了评价如何镶嵌于教学之中的六字箴言——“明、解、学、目、法、果”。

　　培训期间，德惠市教育局副局长程度武同志、德惠市教师进修学校校长宋伟峰同志、德惠市第二实验小学校长王明龙同志莅临活动现场了解培训情况，聆听课例展示。

　　最后，德惠市教师进修学校英语教研员段续连老师对此次活动进行了总结。她说：Time flies.不知不觉，此次活动已接近尾声。感谢各位老师的热情与陪伴，才让我们此次活动得以圆满举办。望今日的活动能够为您的教学带来些许触动、为您未来的发展之路带来些许启发！我由衷地希望大家能够多研读课标，多多探讨如何将新课标的理论真是落地，并且在自己学校的课堂里尝试落实，总结经验。我们关注自己的教学目标落实的同时，也更要关注学生的学习效果。我们的田娟校长总是说，要上好每一节课，老师要珍视自己在课堂的每一分钟。

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。