“知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。” 为切实加强教师对《课程方案》《义务教育数学课程标准（2022年版）》的学习、理解和落实，准确把握新课标的实质和主要变化，提高教师的理论水平和教学业务能力，增强课堂教学的高效性，2023年5月17日，平桂区学习《课程方案》《义务教育数学课程标准（2022年版）》线下团队比赛活动在平桂区黄田镇安山小学如期举行。
本次比赛由贺州市平桂区教育和科学技术局主办，囊括了平桂区各中心学校、区直学校、大平瑶族乡民族学校共11个代表队。代表队由各中心学校、区直学校、大平瑶族乡民族学校进行初选，通过初赛选出四名代表参加决赛。此次比赛形式多样，有必答题（笔试）、速答题、抢答题和挑战题，全方位、多角度地对教师新课程标准的学习情况进行测试，既有广度又有深度，既有先进理念又联系教学实际，是对老师们学习新课程标准的一次大检验。让我们聚焦赛场，一睹参赛教师们的风采！
首先进行的是“步步为营”之必答题的笔试环节，笔试内容立足教学实际，从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等各个方面考察教师们对新课标知识的掌握程度。考试过程中，老师们积极参与，仔细作答，大家时而握笔思考，时而埋头书写。无论是经验丰富的老教师，还是初入杏坛的年轻教师，都奋笔疾书，认真作答，力求交出一份满意的答卷。
老师们以笔为马、以卷为田，在教育的这片田地上播撒种子，精耕细作，展现出数学学科教学理论学习的成果。工整有力的笔迹是老师们用心学习、积极进取的有力见证!
笔试结束之后，各评委老师认真阅卷，公正、科学、规范地批阅每一份答卷，确保审慎明判，不留遗憾。一张张工整美观的答卷，展现了教师们研学新课标的认真态度以及对新课标的深入理解。
心中有“标”，依“标”轮答。此环节为“争分夺秒”之速答题，比赛采用团队四人轮答的方式，分为四轮进行比赛，每轮每队指派一名选手在规定时间内作答。在比赛中，每一位教师选手都展现了自己对新课标扎实的学习和独到体会，每一次题目出现，轮答的教师选手都踊跃发言，力争第一。赛场上秩序井然，展现了参赛教师严谨求实的精神风貌，树立了为人师表的良好形象。四轮竞赛之后，参赛教师仍意犹未尽。
“三二一，开始！”随着一声令下，参赛的11只队伍均迅速地按下手中的抢答器进行抢答，这是“过关斩将”之抢答题环节时老师们积极抢答时的激烈场景。每个团队均全身心的投入，镇定果敢，从容自信，精神焕发，斗志昂扬。抢答比赛将新课标知识与活泼的比赛形式相结合，让老师们在轻松的氛围中重忆新课标，加深了对新课标理念的理解，这是对新课程标准的又一次生动教育，是新课标理念的又一次生动践行。
整个抢答比赛的现场时而安静，时而热烈，选手们时而凝神听题，时而快速抢答，时而从容思考，时而淡定答题，赛况紧张激烈……
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”。比赛的最后一个环节是“攻城拔寨”之挑战题—团队合力展示课例，选手们必须要在规定的20分钟内完成一个课时内容的教学设计及说课设计，并在5分钟之内进行团队展示。充分发挥和利用好众人的力量与智慧，就可以所向无敌、无所畏惧！在短短的20分钟内，参赛教师们密切配合，充分体现团队精神，结合课堂教学实践，认真挖掘新课标内涵，将新课标、新理念、新教材与课堂有机融合，设计了一个个生动鲜活的实例。
现场展示作品切磋技艺，各个代表队为大家呈现了一场风格各异、精彩纷呈的视觉和听觉盛宴，共同展示了一线教师精湛而扎实的专业基本功。
赛后，广西特级教师、贺州市首批学科带头人、平桂区教科局数学教研员粟湘老师就最后一个比赛环节的作品进行富有建设性的点评，并对教师们的专业成长提出殷切希望。粟老师的精彩点评和殷切希望不但让我们对自己的教育教学引发了更新更深的思考,也激励了我们在今后的教学工作中努力践行新课标,力求落实高效，向更崇高的教育梦想迈进。
经过激烈的角逐，评出一等奖5名，二等奖6名。
求知不止漫漫道，以赛促行殷殷情。此次竞赛活动,促进了教师们对新课标的学习,加深了教师们对新课标要求的认识,更有利于新课标在教学中的指导和应用,激发出教学新思维。相信在今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节常态课中。新课标是引航灯，努力前行是大家最美的姿态，希望大家共思共研，将教育教学之路行稳致远。