春末夏初，经历了四季的轮换，在教师和学生们的辛勤劳作下，学校的枇杷熟了，为了让学生们感受劳动的快乐，体会收获的喜悦，我校特开展枇杷采摘实践教研活动。
1、通过师生共同培育，日常护理，后期采摘，知道枇杷的外形结构、作用，采摘的方法，增加对植物生长的了解。
2、通过分享，实际操作，师生及家长共同合作，体会收获的不易，让全校师生、家长一起感受劳动的快乐。
3、使学生们热爱大自然，也热爱劳动，体验收获的喜悦，使师生关系更加紧密，家校合作更加融洽，给我们特校的生活增加了一抹亮色，同时锻炼学生的生活适应技能。
采摘前，宋德春校长讲解了采摘规则和注意事项。接下来每个班领取了采摘工具，兴奋的等待着采摘的开始。
五月的阳光在枝头树梢徜徉，黄澄澄的枇杷挂满枝头，黄得耀眼，黄得迷人，随风摇曳，风中不时传来枇杷的阵阵清香。活动在宋校长的精彩发言过后，正式开启了。所有的家长和孩子，在老师的带领下奔向指定区域，开始了枇杷的采摘。
站在繁茂的枇杷树下
快看!有些同学踮起脚尖，正努力够得着枇杷。
瞧！有些同学在家长老师的合作下，摘下了枇杷，喜人一树梢的果子，一下子就装满了我们的筐子。
虽然个头不大，黄中带点青，但看着相当可口。有些同学已经迫不及待的想品尝了 ~
快看这里 ，抓住某些小可爱 ，好吃吗？
某同学心理活动：不听，不听，我不听 ，换个地方转头吃。
古有流觞曲水，现有击鼓传花， 通过击鼓传花游戏我们来“以诗会友”说说枇杷。
学生和家长通过读枇杷的古诗或说枇杷的样子及作用，感受古诗之美 ，枇杷之由。
伴随着音乐，伴随着主持人声音，游戏可真激烈呀！想想谁是最后的赢家？
在李旭琳老师的笔尖下，一颗颗枇杷踊跃纸上 ，我们一起观察，一起欣赏 ，了解枇杷之形，了解国画之美。
李老师现场进行国画表演，绘画枇杷，展现枇杷之美，陶冶学生情操。
同学们最期待的环节到了 ，那就是一起品尝我们的劳动成果 ——枇杷
同学们，慢点吃，说说好不好吃 ？
那位同学，枇杷是不是让你吃醉啦 ？眼睛怎么睁不开了？
发奖状了， 发奖状了，我来看看今天的采摘小达人有哪些 ？
成熟的枇杷，果实黄色如金，青里透黄，形状椭圆椭圆的，吃起来甘甜爽口，只要轻轻咬一口，满口充满果汁，其果肉柔软多汁，酸甜适度，味道鲜美，被誉为“果中之皇”。
枇杷的名字还是来源于琵琶，据说是因为其叶子形似琵琶，故得名“枇杷”。枇杷不但味道鲜美、营养丰富，而且有很高的药用价值。
枇杷核有毒，不可食用，会出现恶心、呕吐、腹泻等不适症。
孕妇不可多食；糖尿病患者慎用；未成熟的枇杷不可食用。