“教而不研则浅，研而不教则空。”临江镇中心校一直秉持着“以研促教”的理念，坚持在教学研究中提内涵，在课堂教学中促发展。本学期，新冠疫情反复发作，使得线下教学又一次按下了“暂停键”，但为了更好地做到“停课不停教、停课不停研”，我们“以研促教”的脚步一刻也没有停歇。学校精心组织全体任课教师在每个工作日的15:10分开展集体听课活动，通过此项活动，提高了教师的学科素养，提升了线上教学的实效。
线上授课同在学校班级授课有很大差别，学生的专注力不好调控，调动学生参与学习的积极性和主动性的难度也增大了不少，同时，还需要教师对教学软件有熟练的操作能力。面对诸多困难，全体任课教师不等不靠，主动作为，创新思路，逐一化解，一节节线上公开课各具特色且精彩纷呈！
课堂上，老师们调动学生学习积极性的办法可谓多种多样，师生连麦、公屏互动、鼓励评价、引导学生动手操作、颁发创意奖状，真是举不胜举！教师饱满的精神状态，学生们踊跃参与课堂学习的热情，有时甚至使教师忘了这是在以线上教学的形式来出公开课。
语文组教师真是“语”众不同。丰富的教学语言用“妙语连珠”和“口吐芬芳”来形容也不为过分，多样的教学方法也值得所有学科教师吸收和借鉴，小组合作、积分奖励、阅读打卡、思维导图、播放音频和视频、图文结合、评选今日之星……
数学教师们充分享受着每一节的公开课教学。他们努力将每节课所教学的知识与生活实际相联系，深入浅出，循循善诱。并注重关注全体、因材施教，避免出现学生学习质量“两极分化”现象。
英语教师们课前准备十分充分，制作出的教学课件常常让听课教师有耳目一新、眼前一亮之感。她们努力锤炼“全英式”课堂教学语言，营造了浓厚的英语学科线上学习氛围；她们巧妙设计游戏和竞赛，极大地调动了学生学习的积极性。
道德法治老师们每节公开课都很注重情境创设，在教师的引导下，学生们很快与文本内容产生共鸣，课堂气氛活跃，学生兴趣盎然。学生们在收获了相关知识的同时也提升了思想道德素质。
科学学科教师们更是“八仙过海——各显神通”，他们通过一个个精彩的小实验，引导学生动手操作、大胆猜想、积极验证、直至得出结论，培养了学生独立思考、勇于创新的科学精神。
音乐老师唱功专业，并能将对乐理知识的学习融入到愉快的活动当中去；美术老师在指导学生绘画时，采用先让学生欣赏范画，再进行独立思考和创作的策略，收到了很好的效果；体育教师细致引导学生学习武术操，锻炼了学生的体质，丰富了学生居家生活，更激发了学生对中华武术的喜爱之情。音体美学科线上教学的开展，促进了学生全面发展。
集体听课过程中，教师们认真倾听，仔细记录，相互学习，彼此借鉴宝贵的教学经验，智慧的火花在这里碰撞，深邃的思想在这里升华。
课后，老师们分学科用视频会议的形式开启了线上教学研讨会，学校领导高度重视线上集体听课活动，孟庆发校长指出我们教师仍然要注重学生的思想教育，要与家长多沟通，对学生多激励，形成家校合力。韩振敏业务校长组织教师畅所欲言，教师们讲述自己在每节线上集体听课中的收获！
线上集体听课活动的开展，促进了全体任课教师在现有条件下的沟通与交流，大家关于提高线上教学效率的思考在这里汇聚、凝结并产生碰撞，使得大家对如何解决网络课堂存在的共性问题有了更为明晰的思路。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，我们全体教师将继续秉持“以研促教”理念，共同努力、奋发有为，使学校的线上教学之花越开越盛、绚丽多姿！