四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清新的四月，载着诗情画意的梦想，我们相约在五月的芬芳里，享受读书的乐趣。
为帮助同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，平山小学读书节以“让读书成为习惯，让书香飘溢校园 ”为主题开展读书活动。四年级同学在读书节期间，读一本好书，写一篇征文，做一份读书手抄报，参加一项学校组织的读书节活动。开创性的开展读书节活动精彩纷呈。
各班优秀征文：
我和书的故事
四（1）班 梁梓涵 指导老师：容秀珍
孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；心灰意冷时，书是熊熊燃起的发焰。只有和书在一起，才能感受到真正的乐趣。
我第一次、触碰到书时，是我3岁的时候，触到书时，简直是我人生的第一次感受到的乐趣，从那时候,我就爱上了看书。睡觉前不看书，根本睡不着，就这样,妈妈把我培养成了爱看书的好习惯。
可上了小学，所有的书变成了文字书。在幼儿园阅读的都是绘本,小学阅读的全是文字的书，这让我一点也不习惯,所以我原本爱看书的好习惯就这样打消了。
一次,妈妈扯着我到书城里买书。开始我一脸不情愿的，可进书城,一阵书香直任我鼻子里钻。我那两眼放光的眼睛直盯着一本关于抗日战争的书《小英雄雨来》，我忍不往拿起那本书,津津有味的看了起来。妈妈买好了书,喊我走，可我还是像个木头人一样，动不动的站在那里，妈妈无可奈柯,只好把这本书买了下来。一路上，我还沉浸在书的海洋当中对这本书爱不释手。我还发现文字书更能让人陶醉在书中。我爱看书的习惯又被我回来了，现在我什么时候都很想看书，走路的时候看吃饭的时候看，坐车的时候也看。有时候没写完作业，我又很想看，我这机灵的小脑瓜子一转想到了一个绝妙的好法子:跟妈妈说自己要上厕所，其实就是躲在厕所里看会儿书。这法子可真靠谱,我成功在厕所里看够了才出来。
书给我带来了乐趣;书给我带来了和识;书给我带来了新希望。我爱书!
我和书的故事
四（2）班 梁锟鑫 指导老师：梁金多
我是一位小书迷，爱书的程度可谓不一般。一见到书，我就像饥饿的人遇到丰盛可口的饭菜一样不顾一切地“狼吞虎咽”。
我最喜欢看的是故事书。我的书柜上放着各种各样的故事书。每天，我只要完成作业之后，我都会兴高采烈地拿出课外书看一看，回忆一下前面的内容，再接着往下看。这一些故事书告诉了我一些做人的道理，例如《安徒生童话》中丑小鸭的经历告诉我不要因为困难、挫折而灰心丧气，如果我们心怀梦想，不放弃，未来一定是一片美好；《皇帝的新装》启示我们，不论何时，我们都不应该放弃做人的原则，放弃那颗真诚的心。有时，我会为故事里的一些笑话哈哈大笑，有时也会因为主人公的一些不愉快而为主人公抱打不平。
但是因为这个兴趣，我时常闹出许多笑话。就前天，我在房间里看书，因为看得太入迷，父母叫我吃饭都听不见。父母还以为我出去玩了，所以就先开始吃了。等我看完书，肚子咕咕地发起抗议我才想起来原来没吃饭。我走到饭厅才发现父母已经吃饱好长时间了，这时，我的家人不约而同地笑了起来，因为他们也才刚发现我在家里。
书籍是我的好朋友，同时也是全人类的朋友。书可以让我们学到更多的知识，增长我们的见闻，开拓我们的视野，丰富我们的生活，我爱读书，我爱书藉。
阅读滋润着我成长
四3班 刘雨荞 指导老师：叶明女
高尔基曾说过，“书是人类进步的阶梯。”我从小就对书情有独钟。阅读书籍就像一缕温暖的阳光直照在我的心田上，滋润着我成长，阅读陪伴我走过了10个春秋。
自从我学会了认字，我对书就产生了浓厚的兴趣，结下了不解之缘。深深地记得妈妈给我买的第一本书是《十万个为什么》。我一接到书就迫不及待地拿起书来津津有味地阅读，别提有多起劲了。“天上怎么会有月亮？雪花为什么是白色的……”这本书就如同一位老师帮我一一解答了问题。我由衷地感到读书的乐趣，更坚定了我要多读书，才能长见识的信念。书真是我们的好老师。
我的堂姐也是一个书迷，我经常去她家借书。有一次，我发现了她家有《假如给我三天光明》这本书，我如饿狼见到食物一样，如饥似渴地品读……我为海伦凯勒的遭遇深感不幸，又为她能战胜困难而高兴。这本书教会我珍惜美好的时光，珍惜眼前美好的生活，绝不要轻易地向生活中的挫折和困难低头，要勇敢地去战胜它们！读书不仅让我增长了知识，开阔了视眼，同时也让我学会了一些人生哲理。书真是我们的好朋友！
书更是我们的精神食粮，时时刻刻陪伴着我们。我和书曾发生过无数件有趣的事情，如在我九岁生日时，妈妈给我买了一本新书。这本书一到我手上就几乎没有把放下，妈妈去叫我帮她买一包白糖，说是用来做糖醋排骨。我二话不说就答应下来，可我一回头就后悔了：书这么好看都到最精彩的部分，难道又停下来？如果不停下来，继续看的话，那么答应妈妈的话就做不到了，是停下来还是不停下呢？我内心纠结了好一会儿，决定拿这书去超市买糖，我一直边走边看，来到了超市，随手拿了一包东西，付了钱就回家，可正沉浸在书的海洋时的我丝毫没有注意，我买的竟然是一包盐。回到家后，妈妈拿这我买的“白糖”，正准备倒进锅里时，定睛一看，对我大骂：“你个丫头，叫你买糖不是买盐！快成书呆子啦！”我不好意思地笑了，就继续埋头在书的海洋里。书能给予我们快乐，所以我经常废寝忘食地看书。
在成长的路上，因为有了阅读的滋润，我的生活变得丰富了，因为有了阅读的滋润，我的生活也变得更精彩！阅读，滋润着我成长，我喜欢阅读。
我和书的故事
四（4）班 李浩铭 指导老师：林惠卿
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“读书百遍，其见其义。”中国人自古以来就把书籍视为良师。书不仅是人类的良师，还是人类的益友。不同的数可以教你不同的道理和知识。今天，我就跟大家分享一下我的读书经历吧！
我是一个爱读书的孩子。但是第一本开启我读书之旅的书却是一本平平无奇的书。它的名字叫《小淘气尼古拉的故事》。这本书虽然不是特别普及，但是它却一直陪伴我走到现在。以至于在我的作文中时常会用陶它的一些句子和词语。
《小淘气尼古拉的故事》这本书的主人公叫尼古拉，他是一位法国的小学生。他的生活和我们一样，每天都会和他的好朋友一起玩游戏，看电影之类的。虽然看似无忧无虑的生活，但他却有着这个年龄段的烦恼。他都是想办法去解决的，例如：他考试考得好，他爸爸会奖励他零用钱。从来没有碰过钱的他尝试着那金钱去买点巧克力，然而售货员却以为他是偷来的钱，拒绝出售巧克力给他。在他说明了这不是他偷来的钱，售货员仍然不相信他。尼古拉只好请来了爸爸帮他向收货员解释清楚，才把问题给解决掉。在我的生活和学习里，常常也会遇到困难。我都会想如果我是尼古拉，我该怎么去解决这些困难呢？这本书内容就这样一直指导着我解决生活和学习上面的困难。
书是无声的老师。它不语，但却回答了所有的问题。书是上千人智慧的结晶。多读书，读好书才让你向更高的层次迈进！
我和书的故事
四（5）班 张铭欣 指导老师：刘惠儒
书籍是人类进步的阶梯。只有多看书，才能增长我们的见识。我小时候对书并不感兴趣，直到一次我偶然遇到了书。
小时候，我除了喜欢看一些关于认识动物和宇宙的书之外，其它的书都没看过。直到有一天，家里的书被我看完了，妈妈带我来到了图书馆，突然我被童话书吸引住了，我选了《安徒生童话》这本书，坐在座位上阅读起来。我读到了纯洁美丽的小人鱼，感到书的世界是多么的奇妙，慢慢地沉浸在书的海洋里，我又拿起了《格林童话》，认识了白雪主公、灰姑娘和小红帽，一本本的童话书经过我的眼帘。我的想象力也渐渐丰富起来。之后，我又喜欢上看故事书，后来又接触了各种文学作品，还有四大名著的西游记。在小学里，我又看过各种有意义的少先队员和第二课堂等。在这一系列的过程中，我已经完全喜欢上了读书，不过有一类书我是比较少看——漫画书。现在，每一个学期都有必读书目，每次妈妈买新书回来，我简直高兴到连蹦带跳的叫起来。我常常因沉迷于看书，家人叫吃饭了，都听不到，直到妈妈跑到跟前大叫，我才反应过来呢！
在看书时，心情是会随着里面的情节起伏，时而兴奋，时而悲伤；时而紧张，时而哈哈大笑。读书让人视野开阔，增长见识，在不开心时读书，心情也会很快就好起来了，读书实在是让人受益匪浅啊！
我和书的故事
四6班 陈思淇 指导老师：郑细妹
书是我的良师益友，有了它的陪伴，我的课余生活变得更加丰富精彩。书籍几乎占据了我房间的一半空间，书架上，桌子上，到处都摆满了我心爱的书籍，每天晚上，书总是伴我入睡，在书的海洋里遨游，让我心旷神怡。其中《故事大王》是我最喜爱的故事书。
一次偶然机会，我读上了《故事大王》。翻开书本，一股清新的书墨味道扑鼻而来，它配图生动，情节有趣，我马上就被故事吸引住了。
令我印象深刻的故事是《三个和尚》。故事讲述的是从前有座庙，庙里有个和尚，他每天都会下山挑水。后来来了个高和尚，两人都不想挑水，于是决定一起抬水。后来又来了个和尚，大家谁也不想抬水。最后庙里的老鼠没水喝，决定喝灯油，结果不小心碰倒了油灯。整座庙燃烧起来，三个和尚连栖身之地都没有了。故事里的三个和尚都有私心，斤斤计较，最后一事无成。故事就像一面镜子，令人反省！
《故事大王》中还有许多大道理。例如《老鼠百变》告诉我们人各有所长，各有所短，任何时候都不必羡慕别人，看低自己。《猫头鹰的疑惑》告诉我们没有弄清楚问题的关键所在，不从根本上解决问题，往往就会感到无所适从，或者盲目行动，于事无补。《蚂蚁大力士》告诉我们只有付出，才会有回报……
虽然我还未达到“嗜书如命”那种程度，未拥有古人“博百家所长，为我所用”的读书情怀，但我还愿意与书做一辈子的朋友，愿意在书的海洋里永不停息地探索下去！
四年级获奖名单：
四1：梁梓涵、梁峻铭、吴泽凯
四2：刘子睿、黄晋钧、梁锟鑫
四3：李昱桦、刘雨荞、谢榕庭
四4：李泽坤、谢嘉慧、李浩铭
四5：张铭欣、陈雪妍、李梓豪
四6：陈思淇、赵纪航、廖杍燊
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
撰稿：容秀珍
编辑：刘惠儒
一审：梁彩云
二审：吕瑞云
终审：钟金海