时光荏苒，岁月如梭，两年的时间稍纵即逝。2023年5月17日上午，漳州市基础教育课程与教学研究课题《依托“快乐读书吧”，分学段扎实推进整本书阅读的实践研究》（课题号ZJK7T21047）课题结题鉴定活动终于在华安县华丰中心小学拉开序幕。课题鉴定专家县教师进修学校副校长、副高级教研员李思蓉，华安县实验小学教师邹国秀，还有课题组全体成员及华丰中心小学的教师代表积极参加。
第一节课是由黄绍燕老师上的导读课《汤姆·索亚历险记》，只见她通过多彩的故事开头，幽默风趣的语音引起了学生的兴趣；通过观封面、看封底、读目录、知内容、抓细节、品语言六个环节，让学生了解整本书的主要内容和阅读方法；通过赏视频片段，激发学生深入阅读的热情。条理清晰，环环相扣，大家都被她简练的语言、精心的引导所吸引。
第二节课是由林素美老师带来的推进课《亲爱的汉修先生》。林老师由猜谜导入，引出人与书的关系，“阅读让人站起来”直击人心。接着，她从以下三个方面入手:忆忆相关事，梳理人物情节；品品中心人，感受人物形象；悟悟作文法，表达真情实感。层层递进，扫清了学生阅读过程中的障碍，激发了学生进一步探究的热情。
第三节课是由邹彩梅老师带来的分享课《安徒生童话集》。邹彩梅老师用亲切的儿童语言让学生感受到了阅读的美好；用讲故事、绘画人物、朗读片段等多种形式让学生分享自己喜欢的故事；用自己的阅读经验带给学生不断阅读的动力。正如邹老师所说的一样，今天的阅读终点就是明天的起点，我们“阅”无止境。
课后研讨的氛围更加浓厚，三位执教老师详细介绍了自己的磨课经历、设计思路 ，认真反思了教学中存在的不足。听课老师们各抒己见，有的衷心赞扬，有的表达困惑，有的提出建议，有的分享经验，纷纷表示从这几次的课题活动中收获满满。
课题主持人陈永城老师高度肯定了三位开课老师的辛苦付出及成功“演绎”。精彩呈现了整本书阅读三种不同的课堂模式，层层深入，不断激发学生阅读整本书的热情。
此次活动课题组也邀请了县进修学校副校长、副高级教研员李思蓉，华安县实验小学教师邹国秀两位专家来帮忙做结题鉴定。会上李思蓉副校长代表专家组发言，李副校长说专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相关材料，认为该课题研究经过全体成员的不断努力达到了预期的目标，形成了较好的科研成果和实用有效的经验，最后专家组一致同意通过该课题的鉴定，同意结题。
《依托“快乐读书吧”，分学段扎实推进整本书阅读的实践研究》课题虽已告一段落，但是在阅读的路上，老师们探索的脚步永不停歇。