为促进教师专业成长，打造高效课堂，大力推进课堂教学改革，进一步提高党建引领教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，狠抓数学教学质量，深入探讨“441”课堂改革模式，按照我镇中心校教研计划，经中心校研究决定，我校于2023年5月18日组织开展了“芒市勐戛镇三角岩小学党建引领数学课堂教学竞赛活动”。
此次竞赛课由三年级的姜雨妍老师讲授《小数的初步认识》、四年级的邵双菊老师讲授《小数的加减法》，她们两位都是我们学校的数学骨干教师，她们都大气沉稳，但又不缺乏激情；让我们回顾她们的课堂，感受师生精彩的瞬间！
第一节课:三年级姜雨妍老师的《小数的认识》:
第二节课:四年级邵双菊老师的《小数的加减法》:
每一节课都精彩绽放，让听课的老师犹如身临其境，听得津津有味，记得认认真真，让学生们专心致志，生怕错过了老师的精彩瞬间
课后老师们进行了说课和评课活动。
姜雨妍老师的这节课教学目标明确，重点突出。这节课的亮点有:一、注意渗透复习旧知识，新旧知识联系紧密，二、紧密结合生活情境。使学生在具体实践中了解小数。三、教师评价语言丰富，有助于学生认识自我，建立自信，从而促进教学。这节课让学生成真正成为学习的主人。教师真正成为引导者、参与者、促进者。
邵双菊老师上课时仪表端正，仪态大方，善于引导启发学生思考。整节课思路清晰，从复习导入到新课教授，到练习的设计，最后的总结，有条不紊。教学中，把整数加减法计算经验迁移到小数加减法计算中，发展学生运用迁移规律的意识，培养了学生的运算能力。
通过这次活动教师们认为数学教学应该注意这几个问题:1、教师数学语言要规范严谨，逻辑清晰。2、把握住本节课的重点、难点。3、数学教学中要预设，只有预设好才能有效把握好课堂。4、学生习惯养成。无论是书写习惯还是上课习惯，在课堂中一定要及时纠正。
最后 ，教师们推选姜雨妍老师代表我校参加镇级竞赛活动。
此次竞赛活动，不仅是对学校数学教师教学水平的一次检验，更是对数学教师自我提升的一种激励。我校匡大聪校长表示，以赛促教、以课促思，相信借助此次比赛，教师们能不断磨砺自己，增强有效驾驭课堂的能力，不断前行。
♥供图:蒋黎 许林所
♥供文:尹祖艳 姜师艳
♥编辑:杨菊秀 尹祖艳
♥审核:匡大聪