如果说学校是百舸竞发的船，那么每一所学校的特色恰如迎风林立的帆。学校，只有尽早扬起特色建设之帆，才能乘风破浪远航。
一校一品一特色，美丽校园秀水色；
一花一草一世界，高溪水娃促成长。
水，至清，至美，从一勺，至千里，利人利物，时行时止;
水，至强，至柔，可以水滴石穿，抑可以百变于无形；
水，至善，至博，滋润万物而不居功，海纳百川方显博大。
高溪水库修建于五六十年代，大坝原坝高16米,于1972年完成扩建加高。2017年，政府又投入五千万进行修缮，现在的水库集雨面积为26平方千米，坝高34.2米，坝顶长145米，总库容10170000立方米，是一座以灌溉为主，结合防洪、发电、养鱼等综合利用的水库，滋养了高溪人民。
学校门前的新治河环绕着村庄缓缓流淌。新治河修建于解放战争后期，主要起到排涝功能，河道修成之前，高溪村常年受雨水侵袭，家家户户居无定所，风雨漂泊，新治河的修建为高溪人民带来了安宁与幸福，因此，新治河享有“红旗河”的圣喻。
水，带给我们的不仅是一份滋养润泽的情谊，更是一份对学校教育的发展之路向何处去的启示。挖掘高溪的优势，将“水”作为学校文化载体，深化学校文化内涵，既符合学校实际又意义深远。
水精灵独白
我以蓝色为主色调，点明了高溪当地特征和生命来源；头发像翻卷的海浪，显得活泼灵动有个性；脸上卡通化的简约表情，友好而充满自信；大大、圆圆的眼睛，对未来充满期待。
水精灵——我们的伙伴
水精灵活跃在校园的每一个角落，它时而展露温暖的微笑，时而竖起大拇指为孩子们点赞，时而给孩子们呐喊助威……它，陪伴着孩子们的成长。
水精灵——我们的见证
十块水精灵展牌，是优秀学子展示自我的舞台。“尊师孝亲好少年”、“诚信守礼好少年”、“自强自立好少年”、“勤学创新好少年”、“热心公益好少年”，十位新时代好少年风采各异，不仅展现了个人风采，也给高溪学子树立了榜样！
学业优秀、才艺突出的“活力少年”，品德良好、积极上进的“潜力少年”……笑脸墙，一个展示自我和收获自信的舞台。每学年评选“尚善少年”——“尚行少年”、“尚学少年”。让每一个孩子都收获阳光和自信，水精灵将见证你们的诞生、成长。
一切景语皆情语
围墙文化围绕“水之源”，“水之韵”、“水之力”三个板块展开布置，从水的源头到魅力，再到价值，层层深入。
高溪水库住进了校园，美哉乐哉！
【水之源】
水润物，送清与人；水含情，给滋与生。生命起于水，得养于水，亦得洁于水。甘霖落地，草木青，百花绽，勃勃生气，淡淡清新。江河长流，输灵爽气息，柔染万物，真归四方，无浊，无垢，无燥，无烈，浑然纯真，清雅世界。
【水之韵】
水，惟其晶莹剔透，才观得鱼戏浅水，月映深潭；惟其本色清廉，自然天成，才无做作；即使蛰伏地下千尺，依然清澈真纯。“清水出芙蓉，天然去雕饰”。像水一样光明磊落，玉洁冰清，内心充满阳光，阴影自然远去。
【水之力】
水之力源于古，繁于今，都江堰是你远古的风采，三峡坝是你近代的骄傲，大运河悠悠千古流芳，引滦水迢迢一路欢歌。水至弱亦至坚，高溪水库，灌溉千顷良田，输送万家灯火；新治河道，河防疏泛，安保千家万户。
沿着左边楼道而上，点点的欢笑，淡淡的欣喜，飞扬的童年，沿着阶梯，迈着步伐，寻找色彩斑斓的春夏秋冬。
顺着右边楼道而下，水墨掩映之中，诗意的文字与淡雅的画风浑然一体，恰似一幅展开的画卷。
青春洋溢，色彩鲜明；清新淡雅，淡逸劲爽。两种截然不同的风格诠释着师生的风貌。闲暇之时，捧一本好书，落座于泡泡书吧，属于书和你的时光，好不恣意！
踏入餐厅，让人恍惚之间有到了正当农忙时节，处处洋溢着辛勤耕耘的氛围。
无规矩不成方圆，蓝色的温馨提醒词潜移默化地影响着孩子们的行为，可谓润物细无声。
《管子》有言：“水者何也？物之本原，诸生之宗室也。”从高山流水到似水流年，从上善若水到水到渠成，水无时不在丰富着这个世界。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。沉潜不是一种失败，积蓄只是一种等待，厚积方能薄发，只有不断积蓄力量，提升自己，蓄势以待，才能在最后一鸣惊人。
校园是诗，
校园是画，
校园是艺术的结晶，
校园是灵魂的展现。
校园体现着人的意念，
校园表达着人的向往，
校园陶冶着人的情操。
校园是老师和孩子们温暖的家……
水文化带给我们思考，
水文化给予我们智慧，
水文化赋予我们灵性，
水文化启迪我们沿着润物无声的教育理想，大步前行！
教育，在路上……