班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行德育工作的主阵地。为了提高主题班会课质量和示范作用，切实提升德育工作的实效性，2023年5月17日—18日，滦平县第四小学举行了“班会育人展风采 评比互学促提升——三阶段四环节优质主题班会课”评比活动。
德育处、班会研究组和同年级组教师参加了听课和评比活动。
班主任们针对近期班级里出现的课间打闹、上课前不安静和网络安全问题，确定了班会主题。课前阶段围绕说现象、谈认识、想措施提出问题；课中阶段教师们科学引导，情感激励，有效、有序地组织学生分享交流，达成共识；充分发挥和尊重学生主体性；课后阶段制定了切实可行的目标、措施和监督管理机制。
王艳杰老师的班会主题是《拒绝追逐打闹 文明课间休息》。因为班级中出现课间追逐打闹的问题，为有效避免意外危险的发生，增强同学们的安全意识，特召开本次班会，班会上同学们通过课间追逐打闹的不良现象，认识到了课间追逐打闹的危害，最终达成了拒绝课间追逐打闹，文明课间休息的共识，并通过奖励记录表进行课后落实，逐渐培养学生良好习惯。
王雪老师的班会主题是《安全课间 快乐课间》。因为班里孩子太小，容易出现追逐打闹的现象，也偶有安全事件的发生，特此，王老师召开了本次班会。会上，老师通过课前调查，课中研究和课后落实三个阶段给孩子们讲解追逐打闹的危害，老师推荐了文明课间的打开方式。最终，孩子们意识到安全课间的重要性，并保证课后按学校要求做，争当文明小学生！
刘立鹏老师的班会主题是《杜绝课间打闹 争做文明学子》。针对班级中出现个别同学课间追逐打闹的现象，特召开本次班会。班会上同学们通过观看视频、老师讲解、自我反思，认识到了课间追逐打闹的危害，最终达成了杜绝课间打闹，争做文明学子，积极参与有意义的课间活动的共识，并通过奖励记录表进行课后落实，培养学生良好习惯。
周杰老师的班会主题《文明上课 从静做起》。因为班级中出现的上课前乱、学生说话等问题召开班会，班会上同学们通过观看本班平时照片、交流讨论认识到了课前不文明候课的危害，最终制定班级公约，并通过监督委员会进行课后落实。
姜宏岩老师的班会主题是《静等上课 从我做起》。针对多数学生上课前说话、不在座位上坐好，东张西望，交头接耳，没有进入到学习状态等，班级中出现的不能静等上课的问题召开班会。班会上同学们通过小组讨论认识到了不能静等上课的危害，最终制作了静等上课承诺卡，并通过制定评价奖励机制，引导行为小组长利用好评价记录表进行评价考核统计，进行课后落实。
王诗情老师的班会主题是《修筑网络“防火墙” 守护安全促成长》。王老师针对目前班里存在的网络安全问题召开本次班会。为学生安全上网构筑三道网络安全防火墙：第一道保护个人信息安全，第二道，抵制不良诱惑，网络诈骗不掉坑。第三道，拒绝网络暴力和不良信息，合理控时不沉迷。共同维护自身权益和网络安全。
本次主题班会优质课评比活动促进了班主任之间的交流，也润物细无声地引导着学生的成长，提高了主题班会课的质量，同时也进一步提升了学校德育工作水平。滦平四小会以此为契机，积极地运用好班会这个工具，让班会服务于班级管理、服务于学生的思想建设、服务于教育教学质量的提升。德育管理，我们一直在路上！