为了落实数学核心素养“数感与量感”的培养和发展，开展可视化活动，让学生去“感悟量”，“感受数”。上饶市小学数学课程改革教学观摩研讨活动在婺源县紫阳六小举办，鹅湖小学周婉怡老师和黄露艳老师有幸去观摩学习。
精彩课堂1——《24时计时法》
婺源县紫阳第一小学 胡莉莉
胡老师在优美的音乐和动态的演示过程中，让学生快速的感受，从晚上12时到中午12时，再到晚上12时，这一整天的过程。然后老师在旁边介绍，每天相应的时刻，做相应的事情，那就将看不见摸不着的时间与每天具体的事物相结合，让时间变得具体清晰，有感觉。胡老师用三次比一比贯穿整节课堂，通过在时间尺上描述某一时刻的两种方法，引导学生在横向和纵向比较对比分析中逐步发现规律，并理清了规律背后的道理，深化把握了这两种计时法的本质。
精彩课堂2——《认识毫米》
铅山县实验小学——孙嫔
孙老师出示了一个可长可短的金箍棒。首先，这是一个缩短的金箍棒，让学生选择合适的单位，估计其长度。孙老师在毫米认识中，将估测这一活动落实的很到位。每次估完之后老师都会引导学生进行测量验证，在验证的环节，孙老师特别强调不得选用测量工具来验证螺母的厚度，而是合理的用其他物品叠一叠比一比。让学生在不知不觉中就体会量，在不断的估测，调整，验证，在估测的过程中，将抽象的量变得看得见。
精彩课堂3——《研究容积的秘密》
上饶市逸夫小学 童秀丽
童老师从数学眼光看纸张，基于平面的角度，可以研究周长和面积；从立体的角度看，可以折成一个无盖的纸盒。在从平面到立体的转化中，让学生展开动态想象，随着小组合作的深入，学生不仅在组内，也在组与组之间不断的猜测验证，再猜测，再验证。在计算比较碰撞中，发现，当减去小正方形的边长是大正方形的边长的1/6时，盒子的容积最大。
精彩课堂4——《数学广角——数与形》
婺源县紫阳六小 程玉红
程老师让学生动态换角度观察，1对应边长为1的正方形，1加3对应边长为2的正方形，以此类推。算式中有几个加数所对应的正方形边长就是几。在这个过程中，学生初步感知数形一体。再到后面的一个环节是认识正方形数和三角形数，不仅前后相呼应，也拓宽知识点，让学生进一步感受到数形结合。
每一次教研都如沐春风，收获满满；每一次学习都感动于心，受益匪浅；本次活动让我充分认识到培养学生“量感与数感”是漫长的过程，在教学过程中要吃透教材，读懂学生，努力提升自己素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会积淀教学素养。