五月榴花照眼明，夏日送教共成长。2023年5月17日，为进一步提高教育教学质量，促进教学经验与方法的交流，推进教育的均衡发展，发挥名师工作室示范引领作用，赣州市郭政名师工作室一行五人，在工作室领衔名师郭政的带领下在宁都县春晖学校开展送教活动。本次活动的目的是促进课堂有效教学，活动以课堂示范、研讨交流的形式进行。
环节一：公开课展示
第一节课由名师工作室成员宁都中学彭丽梅老师执教高一年级必修三Unit 3 Diverse Cultures（Reading for writing）读写课型。首先以生动的动画歌曲导入话题和任务：如何描写一个具有文化特色的地点。
接着的阅读环节，主要围绕查找描写的类别和特色展开。根据不同类别，用生动的教学语言和自然的教姿教态指导学生归类相应词汇和句型，为后续写作进行有效输入。
在写作环节，彭丽梅老师自然衔接导入写作任务，要求学生对家乡宁都进行简要介绍。在原有的词汇和句型积累的基础上，彭老师补充了相应表达。在彭老师和评价表的指导下，学生积极地展开课堂写作并踊跃进行展示。
第二节课是由春晖学校的张红梅老师授课，内容为选择性必修四Unit 2 Iconic Attractions (using language)。首先从利用本单元图片进行导入激发了学生的学习兴趣，接着利用思维导图的形式呈现各种动物的外形特征、独特性以及跟人类的关系。再次通过阅读引导学生找到描写动物的修辞。最后让学生学以致用把本节课所学的外形描写、修辞等运用到写作中。整堂课的设计环环相扣，让学生紧跟老师步调，积极主动的利用本节课的知识进行写作运用达到了预期的教学目标。张老师温文尔雅的教学姿态非常的贴合学生。
环节二：集体评课
首先由两名授课老师讲述上课思路，再次工作室成员与春晖学校老师互评。
工作室成员及春晖学校老师从不同的维度对两堂课进行的评价，其中工作室成员老师高度赞扬了张老师的个人素养，缜密的教学设计，多种不同方式的提问充分调动了学生的学习热情。
春晖学校温育红老师肯定了彭老师的启发式教学，把身边的点滴融入教学，让学生渴望参与到教学中。同时也通过各种例子让学生不断操练课文知识点，真正实现了学以致用。
工作室主持人郭政老师从核心素养的角度对两节课进行了评价，他指出两位教师采用的教学素材均贴近学生生活（介绍家乡、描写国宝熊猫）不仅让学生有学习的兴趣而且符合美学教学弘扬文化自信的教学目标。整节课从学生实际学情出发围绕学生的生活进行写作训练让学生体会寓教于乐。
春晖学校杨福生副校长老师充分肯定了两位老师的课堂教学成果，同时肯定了工作室老师引导学生修改高级句式的教学举措，强调本校老师也要继续钻研和实践高效课堂
宁都中学英语教研组组长张红霞老师从教学设计的角度评价了两节课，充分肯定了张老师细心的课前准备及教学素养，同时也提出了整合教学资源的宝贵意见，为我们日后的教学提供的思路借鉴。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次郭政名师工作室送教活动发挥了示范引领和带动作用，促进了教育优质资源共享，引导老师们从实践中学习，在反思中专业成长。