为了让广大教师及时更新教育理念、打破传统的教育模式、改变教学方法，把握减负的大方向，拿出新举措，不断提升教师课时作业设计能力，充分发挥作业的检测教学、巩固教学、发展教学功能，推动全镇学生整体作业质量的提高，给教师搭建一个互相学习的平台，2023年5月18日，汉儿庄镇学区中心校举办了全镇小学生作业展评。
“双减”政策大背景下，“减负、提质、增效”是我们的共识和愿景。2023年2月汉儿庄镇学区中心校印发了《汉儿庄镇课程建设 教师备课 课堂教学 作业设计与实施指南》，提出了“体系化”、“校本化”、“高质量”、“案例化”、“作业体系动态化”“作业管理专业化”的工作总要求，让作业“活起来”
本次作业展评以学校为单位布展，全镇每名小学生的所有作业全部展出，涵盖小学语文、数学、英语、科学、道法、美术、书法全部学科。展评面向全镇小学全体教师。在组织人员的引导下，各校教师在不打乱正常教学的情况下进行认真细致地翻阅参评作业。在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，美观大方；教师的作业布置，设计新颖，层次分明，科学适量，针对性强；教师批改正确率高，批改评价非常富有创意。全镇作业整体质量有了很大的提高。
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。教师们认真翻阅，细细品味每一项作业。青年教师抓住机会，虚心请教，就如何提高作业质量以及批改等方面的问题与老教师进行了学习和交流。
语文老师们针对作业的设计与实施进行探讨，分享了各年级的经验做法：在作业内容上，可以给学生提供富于趣味性、实践性、开放性的作业材料。
课堂作业是检验和巩固课堂学习效率的有效武器，也是针对这节课所讲内容的总结归纳和强化的练习。
从展示的作业中可以看出教师对学生的严格要求，学生书写普遍认真、规范、工整，教师指导到位，展示出良好的书写习惯。
瞧，一年级孩子的作业字迹工整，答题规范，我想当老师翻到你的作业时肯定是一种美丽的享受！
作业作为教与学的交汇点，不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。
特别是创新型作业，能够看出老师们对作业的精心布置和有效实施，凝结了老师们的智慧与汗水，同时充分发挥了学生的想象力和创造力，满足了不同层次学生的需求。
全镇教师表示：此次展评观摩收获满满，感悟颇丰，今后的工作中将继续进行有效作业研究，使讲与练有机结合，全面落实《汉儿庄镇课程建设 教师备课 课堂教学 作业设计与实施指南》工作目标要求，全面提升学生学习素养，办好人民满意的高质量教育。