乌市第43小学是乌鲁木齐市唯一一所哈萨克族双语小学，校区硬件资源有限，学校的心理健康教育工作利用现有的资源，开展丰富多彩的心理健康活动，使每一位师生都能体验到润物无声的心育渗透，引导学生在爱的氛围中健康成长!
一、六年级系列团体心理辅导活动：
小学升初中是人生一个很大的转折点,面对这个多变的季节,孩子们有很多困惑亟待解决。利用健康课时间有针对性的对孩子们进行一系列的团体心理辅导活动，有效的引导孩子们调试心态,应对压力,给孩子们提供支持,为顺利进入初中阶段奠定基础!
曼陀罗绘画，释放压力，调节情绪！
心灵图卡-我的现在与未来！深入探索自我！
团队合作，创意无限！-不可思议的桥！
人际交往团辅活动-我信任你之风中劲草！
人际交往团辅活动-我信任你之信任接力！
正念呼吸冥想-放松身心！
二、针对不同年级学生心理发展特点及孩子的心理需求,开展心理团体辅导活动。
一年级的“学习要专心”团辅活动，通过游戏让学生感受心就要做到“眼到”、“ 耳到”、“ 手到”、“ 心到”。
二年级“想象的翅膀”团辅活动，利用音乐，游戏，故事，图片的不同形式激发孩子的想象力，鼓励他们大胆想象！
三年级的“看谁记得快”团辅活动，设置竞赛环节，让孩子了解“形象记忆”“对比联系记忆”“分类法”和“联想记忆”方法。
五年级“时间都去哪了？”团辅活动，通过撕纸条的形式让学生感悟到时间的流逝，用实验的方法让学生初步理解时间管理的理念。
五年级“坚强的我”团辅活动，通过力克胡哲的故事激励孩子们面对困难坚持不懈，通过“心有千千结”的游戏让孩子感悟遇到困难要总结经验，学会求助！
三、进行亲子教育讲座, 引导家长科学认识小学生身心发展规律，树立科学家教理念。
邀请精神卫生中心的陈晓英主任和一年级的家长探讨孩子的家庭教育问题，陈主任用真实的案例深入浅出的向家长介绍儿童心理发展规律，指出孩子的问题是家庭的问题，问题在关系中产生也在关系中解决，指导家长用倾听，理解，支持，共情的方式解决孩子的心理问题，为增进亲子沟通提供了新的理解思路和方法，让家长们受益匪浅。
四、分阶段开展青春期教育活动：
青春期的教育是一个循序渐进的系列教育，我校针对不同年龄学生身心发展特点开展教育活动:一年级学生的＂老狼来了我不怕＂，通过游戏，视频资料引导孩子们明白什么是隐私部位，如何自我保护；二年级孩子的“我从哪里来”通过绘本向学生科学形象的介绍胎儿生长发育过程，利用视频资料感受生命的奇迹，利用游戏的方式体会母亲的辛苦；三年级学生的“男孩女孩不一样”，通过游戏方式让学生认识男生和女生各自的优势；对四、五年级的学生用“一分钟了解性知识”的视频资料引导学生认识青春期生理变化，讲解初潮，遗精的卫生知识；对六年级学生让学生充分了解青春期的身心变化规律，根据身边真实事例了解如何正确处理对异性好感，为未来发展奠定良好的基础。
五、针对师生的心理需求开展个体，团体心理辅导工作。
每天中午14:30-15:20开放心理咨询室，为孩子进行心理辅导，采用面谈形式或个体,团体沙盘；成立沙盘游戏小组,利用少年宫时间开展团体沙盘活动,通过每周一次的沙盘活动在孩子在自由受保护的空间中觉察,成长!