低眉，春已尽；抬眼，夏初临。带着浅夏的熏风，和着五月的暖意，怀着满腔热血而去，载着满腹学识而归。为进一步丰富教学理念，学习先进教学管理经验，我校分学科组织青年教师到名校电报路小学进行为期一周的跟岗交流活动。随着跟岗研修活动结束，我校特此开展了跟岗教师汇报展示课暨春季教学研修活动。
课堂教学是促进学生发展，提高教学质量的根本途径。为了有精彩课堂的呈现，为了提高教学质量，为了教师的专业成长，备课、研讨，是教师课程资源的整合。俗话说，众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们实现资源共享，提高教研效率，促进教学质量全面提高的有效途径。
邓吉梅老师执教的《表里的生物》一课，她紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格独具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛。
刘亚玲老师执教的《小猴子下山》一课利用小猴子下山路线图激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。
邹丹丹老师精心设计的《大象的耳朵》一课，整节课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重对学生语文基础能力的培养，讲练结合有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。谭小龙老师执教的《海底的世界》教学设计整合字词学习、文本理解、朗读指导，化零为整，省时高效。教态自然大方。充分调动学生积极性，营造了愉悦和谐的学习氛围。
喻成老师精心准备的《统计与概率》一课，教学目标明确，突出重难点，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，始终以学生为主体，自主学习、讨论交流展示等形式让人流连忘返，师生配合默契，取得了良好的学习效果。
罗永江老师执教的《数学广角——找次品》，罗老师的课堂结合学生生活实际，通过天平原理让学生直观感受，利用画图等多种形式描述找次品的过程。课堂上罗老师把学习的时间、空间、展示的机会留给了学生，整节课让学生在轻松愉悦的氛围中度过。
许俊杰老师执教的《小数的加减混合运算》，在教学过程中，注重引导学生交流讨论，让学生在自主合作探究的过程中解决问题。通过学生的生活情境出发引入到课堂学习中，并以幽默风趣的语言贯穿整个课堂，课堂气氛活跃，收到了良好的教学效果。
黄帅荣老师的《30米障碍跑》这一节课，主要围绕“跑、跳、爬、绕”进行一体化设计，根据学生的学情特点，循序渐进，将障碍跑的难度层层加大，从而实现了本节课学习目标，学生在本次课中能够主动迎接挑战，不畏失败，将体育精神体现的淋漓尽致。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，各教研组教师们从教学内容、教学方法等方面对各位老师的课进行了点评。大家各抒己见，对每堂课中呈现的亮点给与了充分的肯定，并从教学的各个环节、不同的角度，真诚地提出了自己不同的教学设想，在一次次的探讨中，老师们对教学也有了更进一步的理解。
采他山之石，立自我之本。通过这次跟岗学习展示课暨春季教研活动，让我们明白了学习只有开始，没有结束。在接下来的教学生涯里，我们将虚心好学，用仰望星空的姿态，追求教育的梦想，用脚踏实地的行动，收获明天的期望！相信万州区培文中心小学的教师们将会行走于教学成长之路，怀揣对教育的敬畏之心，脚踏实地，笃定前行！