高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长。 5月11日、5月18日三亚市教育研究培训院数学教研员陈求丽老师、三亚市骨干老师（三亚市八一小学）徐红桃老师、（三亚市八一小学）姚婧老师到三亚市海棠区第一小学开展六年级数学送教研讨活动。
此次活动共分两天进行：
5月11日上午，三亚市教育研究培训院数学教研员陈求丽老师与三亚市数学骨干教师徐红桃老师到我校开展六年级数学复习调研活动。我校五年级、六年级数学教师参加了此次调研活动。
活动第一项：
由陈求丽老师与徐红桃老师到我校六年级1班及六年级4班进行常规课听课活动，了解我校六年级教师的数学教学情况及学生的学习情况。
课题：《整理复习-数的认识》
授课教师：黄芝妍
授课班级：六（1）班
授课时间：2023年5月11日
黄芝妍老师以“2020年冬季奥运会”的一段材料入手，让学生阅读材料并找出之前所学习过的整数、小数、百分数、分数、负数，再和学生一起用思维导图的方式整理出各数之间的关系。整堂课黄老师语言亲切，教态大方，教学思路清晰、教学设计合理，紧扣教材。
课题：《整理复习-常见的量》
授课教师：林婷
授课班级：六（4）班
授课时间：2023年5月11日
精心的备课，饱满的激情，讲台成为教师展示风采和魅力的舞台。学生们专注的眼神，端正的坐姿是对知识的渴望。这节课林婷老师和同学们一起复习了常见的量：人民币单位、质量单位、时间单位、长度单位、面积单位、体积单位、容积单位等，以及各单位间的进率、如何进行单位间的转化。
活动第二项：
陈求丽老师、徐红桃老师分别对我校两位老师常规课上课情况进行评课，了解我校六年数学教学进度、复习情况，并对老师们教学中存在的疑惑和问题，进行答疑解惑。
徐红桃老师指出：黄芝妍老师、林婷老师的课堂都缺乏小组合作、讨论，都是老师在说，没有给学生足够的时间和空间。例如：林婷老师的课堂可以给学生制作学习单，让学生在学习单上将各种单位写下来，既可以节约老师的时间又激发学生学习的主动性。
陈求丽老师指出：黄芝妍老师的课堂呈现出来的结构图与课件所呈现出来的题目有出入，在备课时应该思考清楚这张结构图整理得是否合理？要认真研读教材，明确数的整体性如何结构化？林婷老师的课堂教学目的明确，教师围绕目的去进行课堂教学。只是知识点不是通过强行记忆产生的，应该加强学生的理解。可先让学生回忆所学过的知识点，自行罗列下来，再统一进行整理复习。
基于对5月11日到我校的调研情况，陈求丽老师安排了三亚市八一小学徐红桃老师及姚婧老师于5月18日上午到我校进行六年级数学送教研讨活动。三亚市海棠区第一小学教育集团的五、六年级数学教师参加了此次送教研讨活动。
活动第一项：
由姚婧老师在我校六年级1班上《数学思考-数形结合找规律》公开课。
课题：《数学思考-数形结合找规律》
授课教师：姚婧
授课班级：六（1）班
授课时间：2023年5月18日
姚老师以两点之间能连接一条线段为基准，让学生通过画一画去发现每增加一个点数所连接的“新增线段”与原有线段的关系，从而探究有8个点时能连接几条线段的问题。数形结合，让学生在动手操作中发现规律，姚老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，给老师们带来了一节高水平的示范课。
活动第二项：
由徐红桃老师在我校六年级3班上《平面图形的周长和面积的整理复习》公开课。
课题：《平面图形周长和面积的整理复习》
授课教师：徐红桃
授课班级：六（3）班
授课时间：2023年5月18日
徐老师的这节课打破了传统复习课的教学模式，先出示操场主题图并询问学生跑一圈是求操场的什么？想知道草坪的大小是求草坪的什么？再出示之前所学过的平面图形，一起和学生回顾周长和面积的定义、公式以及公式的推导过程。课堂开展从真实情境出发，关注整体教学，拓展学生思维。
活动第三项：
开展关于两位老师公开课实施情况的研讨活动及六年级数学复习工作研讨活动。
姚婧老师课后反思
本节课先带学生回忆一下学过的数学思想，让学生通过画一画、连一连去数线段。设计思路主要从“新增条数”入手，再通过让学生新增条数加原数就是总条数。在实际教学中除了小插曲以外，整堂课上得还是比较顺利。
徐红桃老师课后反思
这是一节复习课，对于周长、面积的定义一定要有动手操作、比一比等过程，经历对周长和面积的理解，将新知化转为旧知去操作。这节课上得很困难，但也是值得反思的。
其他老师提出教学疑问并研讨交流
听课的老师们主要提出了如何在课堂上开展有效的进行小组合作、如何在课堂上引导学生积极主动的表达、对于六年级的学生能否在接下来一个多月的学习中提高学生的表达能力等等问题。
陈求丽老师认为：学生的表达能力一时时很难改变的，要想改变现状应该从一年级开始。在一年级时就开始锻炼学生的表达能力、开展小组合作。虽然初期会有些困难，但随着孩子们越来越大，孩子的表达能力、小组合作能力都能明显的提高。
一个人走的很快，一群人走的更远。此次送教活动是老师们的一次交流，一次蜕变，一次成长。此次送教活动老师们感触颇多，对今后的教学起到了促进作用！
图片：占忠忠、王慧娴
撰稿：王慧娴
审核：韦静雯