绘本故事对小班幼儿卫生习惯培养的实践研究课题组，周柯陶老师于2023年05月10日上午8：40在小班开展了《我爱洗澡》课题研讨健康领域教学活动。
活动目的
根据前期调研，小班幼儿没有什么卫生习惯意识，为了加强小班幼儿的卫生习惯意识，我选择通过《我爱洗澡》这个绘本来开展教学活动。整个活动通过“人见人爱的小花狗因为不洗澡变成小朋友不愿意跟它玩的“小脏狗”，最后它终于明白洗澡的重要性并且爱上洗澡，觉得洗澡是一件快乐的事情”的有趣情节来告诉孩子勤洗澡的好处和重要性。
活动过程
教师通过魔术师话题引出手指游戏《手指变变变》变出小花狗引出活动主题，通过游戏的形式导入激发孩子对活动的兴趣。
启发提问
“请你猜猜小花狗为什么爱洗澡呢？”引导幼儿猜想回答并对故事展开联想好奇。
教师完整讲述故事
那到底是不是小朋友们说的这样呢？我们一起来安静地听一听小花狗带来的故事——《我爱洗澡》。
提升认知
“小狗洗完澡以后是怎么做的？”
“为什么要这么做呢？”
抛出问题引导幼儿完整回答并知道洗完澡以后要拿干毛巾把身体擦干干才可以穿衣服哦！
🎵律动
通过音乐律动让幼儿在愉悦的氛围中加强对洗澡步骤的技能认知，并知道洗澡是一件快乐的事情。🫧🥳🛁
活动研讨
本次活动由绘本故事对小班幼儿卫生习惯培养的实践研究课题组小组成员一起观摩探讨。在本次活动中，活动衔接层层递进，师幼互动积极，通过生动有趣的绘本故事让孩子明白洗澡的重要性，懂得洗澡的基本步骤，知道洗澡是一件快乐的事情！在后续生活活动中，我们会继续跟进孩子的个人卫生习惯，与家长多沟通交流，做好家园共育，形成有效的教育合力，培养孩子爱洗澡、“懂”洗澡的良好卫生习惯。
图片提供：李思琪
图文编辑：周柯陶