“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 中考将近，为了扎实有效地推进2023年初中化学学业水平考试的中考备考工作，优化复习策略，精准备考，5月16日，2023年贺州市初中学业水平考试第一次模拟考质量分析暨备考研讨活动在贺州市实验中学顺利举行。来自市直学校、各县（区）教研员及县区中学教师约200人参加本次研讨活动。
此次研讨活动按课例展示、评课议课、评卷及答题情况反馈及备考复习教学建议、学校备考经验交流、试题分析及备考策略、备考专题报告六个环节进行。
活动由贺州市实验中学刘影副校长致开幕辞，她指出，在新课标、新中考的背景下，举办这次中考备考会具有特别的意义。她说“教而不严则浅，研而不教则空”，相信通过此次交流活动，为最后冲刺中考阶段的化学复习注入强劲的推进剂！
Δ贺州市实验中学刘影副校长致开幕辞
贺州市实验中学刘淑情老师展示了专题复习课《酸碱中和反应微专题复习》课。刘淑情老师这节课基于新课标的高要求，对酸碱中和反应这一考点可能出现的题型进行预测，以基础类、巩固提升类、拓展类、劳动实践类、跨学科综合类五类题型展开本节课的教学。刘老师这节课从基础类题逐渐过度到跨学科综合类，难度逐渐提升，学生练习过程中不断挑战自我不断进步。整节课上刘老师充分发挥学生的主体地位，使学生的核心素养得到提升。刘老师对题型的大胆预测，为我们的中考备考提供了可供参考的复习方向。
Δ贺州市实验中学刘淑情老师执教
《酸碱中和反应微专题复习》课
富川一中的李玉梅老师为我们带来了《工艺流程题》专题复习课。李老师这节课先介绍工艺流程题的教学和解题方法。首先，李老师结合具体的例题给同学们建立解题模型即建模；接着，李老师给同学们总结了工艺流程路线示意图，将解题的关键点在途中做出标识；最后，李老师让同学们用所建立的解题模型解答相关题目。李老师课上讲授的工艺流程题的解题方法可操作性强，对化学备考中工艺流程题的复习起到很好的示范作用。
Δ富川一中李玉梅老师展示《工艺流程题》
专题复习课
深耕勤反思，评议促提升。接下来是由贺州市实验中学朱国文老师、富川县教科局教研室袁芸老师和平桂区教研员古继昌老师进行评课议课。朱老师重点点评第一节课，从这节课的设计理念出发，以《课程标准（2022年版）》的促进学生核心素养发展为导向，以“物质的性质与应用”这一大概念为统摄，按照大概念、学科大概念、次级大概念、核心概念和举例事实渗透核心素养，整理出本节课的知识结构，让学生在“做中学、用中学、创中学”，实现“教一学—评”一体化。
袁芸老师重点点评第二节课，本节课通过对流程图框架结构进行划分，建构模型，培养学生基于化学学科核心素养中科学思维的“建构模型”能力，弹奏出课堂“五线谱”（情境线、问题线、活动线、知识线、素养线），对九年级毕业班复习课起到很好的示范作用。
古继昌老师首先肯定刘老师和李老师勇挑重担，为大家呈现一节很好的示范课，在“双减提效”大背景下，我们要重学情，研课标，打造高效课堂，向课堂要质量。
Δ贺州市实验中学朱国文老师、富川县教科局教研室袁芸老师和平桂区教研员古继昌老师进行评课议课
以测促教、以测促学，第三环节是由三位来自县（区）的老师对市级第一次模拟考评卷分析及考生答题情况反馈。首先是钟山一中白洪娇老师从钟山县模拟考成绩数据分析、学生答题情况分析、反馈的问题及教学建议三个方面对市级第一次模拟考的情况进行反馈；其次是八步区大宁中学岑家坤老师以“深研课标 用心备考”为主题，分享八步区考生在贺州市模拟考试中的一些数据，分享自己的备考经验和方法；最后是平桂区教研员古继昌老师从试卷板块，总结平桂区选择题和非选择题的得失分情况，在新中考局势下，老师和学生会有怎么的困惑。
Δ县（区）教师代表进行第一次模拟考质量分析
第四环节是学校备考经验交流。首先是八步区第三中学卢贵新老师从“解读课标 明方向”、“精细谋划 严实施”、“集体智慧 促备考”、“全员齐上 抓临界”四个方面介绍他们学校的备考经验；其次是昭平县樟木林中学吴永和老师以“如何有效地提高化学考前复习成效”为主题对常考知识点进行分类总结，如何扩展，如何提升进行了经验分享，最后是贺州市实验中学朱国文老师以“让优秀变成习惯----浅谈中考备考策略”为主题，分享怎么做能让优秀变为习惯，可以通过聚焦错题原因、刻意训练、反复刺激等方法，举化学教学中的例子，将理论用于实践。
Δ各学校备考经验交流
富川县教科局教研室袁芸老师带来《2023年市一模试题分析及备考建议》经验分享。首先，袁老师给我们分析本次市一模试题关注了新课标对化学教学的基本要求，重视化学基础知识的应用、基础技能的掌握和学生分析问题的能力。其次，逐一分析各题的难度和所考察的知识点，通过分析考情，了解到学生缺乏对化学核心知识和基本原理的本质理解，要加强对学生生活化教学，提高学生对于化学知识的运用水平。最后，袁老师针对以后如何备考进行了分析；一是认真研读课标和样卷，二是重视核心知识，推进深度教学。同时教师也要通过方法引导，培养学生关键能力，促进素养落地。
Δ富川县教科局教研室袁芸老师《2023年市一模试题分析及备考建议》
贺州市教育科学研究所化学教研员李文育老师带来《精准把握命题方向，提升备考的主动性》的备考经验交流分享。李文育老师指出方向比努力更重要，能力比知识更重要。教师一是要研究策略，把握学考命题方向。基于2024年启用新教材，2025年启用新课标命题，李文育老师提出三关注，一关注价值引领，实现国家立德树人根本目标，通过学考实现“以考促教、以考促学”的目的。二关注在真实问题情境下学生解决问题能力的考察查，考查学生在陌生情境下读取信息能力、分析问题和解决问题能力、学科价值观、社会责任和态度。三关注探究性、开放性和综合性试题比例提升，探究性、开放性和综合性试题能有效考查学生的核心素养发展水平。二是要研究命题，多手段学考备考，坚持因材施教。强调三点：落实双基，培养学习能力；认真过关，培养答题能力；尝试命制试题，提升教师专业能力。
Δ贺州市教育科学研究所化学教研员李文育老师《精准把握命题方向，提升备考的主动性》
通过本次研讨活动，各校化学老师们受益匪浅，为市直学校、各县（区）学校备战中考指明了方向，在复习教学中增强针对性和实效性！
文字：刘美娟 蒋巧梅 李佳
编辑：郑艳莉
图片：黄志英 陈秋莲
审核：刘影 叶素萍