校园欺凌，又称学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
1.身体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人。
2.语言欺凌：以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严。
3.财务欺凌：抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4.社交欺凌：恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
5.网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
校园欺凌对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，且长期难以平复，也会使部分受欺凌者发生恶逆变化，由受欺凌者转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来说，也往往会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉地加入欺凌行列。
不做欺凌者
同学间团结友爱，遵纪守法，不惹事、不过激，调节情绪，化解矛盾，拒绝校园欺凌。
不做旁观者
看到他人遭遇欺凌，不做吃瓜群众看热闹或添油加醋，要在保证自身安全的情况下帮助他人，报告老师或报警。
不要怕
遭遇欺凌不要怕，要勇于说不、大声警告，要冷静对待、呼救求助，学会寻找时机、迅速逃离，事后要记住信息及时报告、依法维权。
多关注自己的孩子：要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，重视子女的心理健康教育，切忌对子女采取简单粗暴的方法。
呼叫、呼救：教育孩子有问题第一时间大声呼叫成人或者告诉老师，因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
加强法治意识教育：广大家长加强对孩子的法治教育和监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
以预防为主：家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
密切家校联系：重视与老师、学生的沟通与联系，多了解孩子在校的情况。
学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
“言行举止见精神，日日勤修成素养。”预防校园欺凌，需要青少年自己的努力，也需要学校、社会助力。同学们应把“文明”深植心底，对自己平时的言行有了一个更好的审视，也会以更严格的标准要求自己。我校将进一步创造平安、和谐、稳定的校园环境，用真善美涵养青少年的人生观和价值观，用科学的教育方式健全学生人格，为学生的成长保驾护航。
策划：孟祥坤
审核：刘贵春
编辑：金华施