教学有道，而教研无涯。教研活动是展现青年教师扎实稳健的基本功和坚实过硬的教学能力的平台，更是不断提高教师的教育教学水平，促进青年教师专业化成长的有效途径。
2023年5月18日，是全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区（初高中第二批）语文、数学教师培训跟岗第四天。曙光初露，在钟副校带领下，我们一行人有幸在惠州市第一中学（田家炳校区）观摩惠州市市直学校语文青年教师教学能力大赛，可谓是享受了一场语文殿堂级别的盛宴。
惠州市第一中学（田家炳校区）
钟苏雨副校长
评委风采
“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”
——直击青年教师比赛现场
周薇老师展示了一节《花开忘忧——<紫藤萝瀑布>、<丁香结>类文阅读》课，她在课堂上以学生为主体，从初读课文，整体感知课文的优美句子，再到情境配读，感受魅力，紧接着是以小组合作的方式细读课文，赏花寻味得出紫藤萝瀑布美在颜色、美在形态、美在香味、美在气质结论，最后是带领学生品读类文，探花悟花，循循善诱地引导学生从一篇文章的阅读走向多篇阅读，揭开花香背后的故事。
周薇 惠州第一中学（田家炳校区）
乔静老师在课堂上展示的是《美德于心，律已于行——<叶圣陶先生二三事>、<那一片绿绿的爬山虎>类文阅读》，她先是创设“520班主任节”，让学生向最敬爱的班主任表白环节，再基于学情安排学习任务，一是观其大略，知其品质；二是细读文句，感其魅力；三是拓展欣赏，表白吾师，指导学生在略读中体会叶圣陶先生的待人厚、律于己、治学严谨、一丝不苟等品质。
乔静 惠州第一中学（南湖校区）
戴雪蓉老师执教的是《天下英雄气，千秋尚凛然——<说和做>、<闻一多先生上课>联读教学》。她创设了学校雕像馆需要展示英雄人物闻一多的情境，以思维导图的方式引导学生走进英雄，披文漫揽明事迹；聚焦英雄画面展英姿，悟写作时要有四字词语、变化的断句、对称句等做到读写思结合。 在戴老师的引导下，同学们也渐渐从文本中读出闻一多的英雄气。
戴雪蓉 惠州第八中学
刘伟彬老师带来的是《<土地的誓言>、<呼兰河传（节选——浓郁的故乡情结和爱国主义精神）>类文联读》，以其独特的教学风格带领学生快速地阅读两篇文章，鼓励学生从情感表达、修辞手法等方面表达自己的阅读体会、体悟文章的抒情方式。其中，穿插观看“九一八事变”的纪录片，激发学生对祖国强烈的热爱之情。 在刘老师的带领下，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂的爱国主义精神与浓郁的故乡情结的种子悄然扎根在孩子们的心中。
刘伟彬 惠州市光正实验学校
杜晓茵老师执教的是《看长征场面，悟红军精神——<老山界><大渡河畔英雄多>》，她在课堂上先是让学生补充红军战士日记，再安排学生根据红军战士的两则日记，选择场景进行浮雕草图的设计并说明理由，一步步地向学生传递出红军的英勇顽强、乐观的革命主义精神。
杜晓茵 惠州市正弘实验学校
刘凯玲老师执教的是《致敬最可爱的人——<谁是最可爱的人><致敬志愿军老英雄孙景坤>类文联读》。她课堂围绕“为抗美援朝志愿军撰写颁奖词”这一中心任务，带领学生学习颁奖词，现场指导学生结合文本内容撰写颁奖词，再让学生宣讲颁奖词。在读写之中，同学们从志愿军战士的身上感受到英雄们高尚的精神品质。
刘凯玲 惠州市第一中学（惠港校区）
黄佩云老师带来的是《认识你，打动我——<老王><独腿人生>类文联读》。她先让学生从文本中读出小故事并概述小故事，接着让学生找出“打动我”的语句进行朗读和赏析，目的是让学生理解这些小人物的大品格。最后引导学生从文本走向生活，寻找身边“让你感动的人和事”。同学们积极发言，在融洽的课堂氛围中收获了知识，也收获了感动。
黄佩云 惠州市实验中学附属学校
吴敏华老师展示 了《<最苦与最乐>、<敬业与乐业>类文联读》。她在讲解议论文的文体知识的基础上让学生梳理两篇文章的三要素和相同点，思考“苦”与“乐”，“敬业”与“乐业”的联系。吴老师还分享了自己对“敬业”与“乐业”的理解，在活跃的气氛中学生也领会到肩负责任感，乐在实践的道理。
吴敏华 惠州知行学校
本次青年教师教学能力大赛参赛的八位老师精心设计教学活动，积极探索、大胆尝试，充分发挥自己的优势，教学形式灵活多样。课堂中精心安排教学内容，课堂上和谐的师生互动，充分展示了教师的专业实力和精彩风貌。
“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”
——跟岗学习观摩有得
草在结它的种子，风在摇它的叶子。听听我们跟岗教师在教研活动中肆意成长的声音，看看我们跟岗教师在教研活动中野蛮生长的样子，记与录我们跟岗教师在教研活动中蓄力成长的点滴。
跟岗教师观摩学习风采
求木之长者，必固其根本；欲流之远着，必浚其泉源。教师的发展是教育的生存之本，发展之源，精良的师资队伍无疑是源头活水。
本次参赛的老师们赛出了风采，达到了提高课堂效率、提升教师教学技能的效果，同时也给我们这些跟岗老师提供了观摩学习机会，激励我们更加深入钻研课堂教学，提升语文核心素养，积极推动惠州市教学高质量发展。
照片拍摄：李雨欣
文案编辑：李雨欣、廖丽文
文稿审核：黄艳玲、李萌