正是一年春好处，扬帆奋进正当时。为进一步提高小学科学教师教育教学水平，优化小学科学课堂教学，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，促进教师专业化发展。共青城市小学科学名师工作室，以名师引领、专业提升、团队发展为宗旨；以课堂教学为主阵地、立足教学实际，并通过开展科学教育教学理论和科学课堂实践研究，促进工作室成员成长以及名师的自我提升。在2023年5月17日上午，共青城市小学科学名师工作室负责人、副校长文学忠在共青城市第二小学科学教室展开了一次科学示范课。
首先，共青城市小学科学名师工作室负责人文学忠副校长准备了《观察土壤》这一公开课，这一课是四年级下册第三单元的最后一课，虽然教学内容简单，但是很考验学生的观察能力和语言组织能力。文学忠副校长在整个教学过程中，抓住重难点，大部分时间交给学生，让学生先猜测思考土壤中有什么呢、再进行观察实验、最后小组讨论，及时记录实验活动单。教学环节环环相扣，充分运用教学用具和现代信息技术手段。利用鸿合多屏互动，让所有学生能够清楚看到土壤在水中的变化过程。
接着，负责人文学忠副校长对自己的这堂课进行评价，整个实验过程纪律控制的得很好，学生也很积极，有学生的主观能动性让课堂更丰富又轻松，效果更显著。文校说：教学之后一定要做到反思，活到老，学到老，不忘初心。这样教学才有了意义，家长对我们老师更信任我们肩负起教育学生的责任。
随后，工作室的每位成员进行了评课的活动，谈谈自己对这一节课的见解，这次科学示范课活动的开展，不仅为小学科学教师互观互学、交流研讨创造了机会，同时对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范、引领作用，对提高科学教师队伍的整体素质，培养学生科学意识起到有效促进作用。
最后，全体课题组成员对郭海伟老师的省级课题《利用信息技术培养小学生科技课堂自主探究能力的研究》展开理论学习、讨论，商讨课题结题相关事宜