为了进一步促进通州区小学初中体育教学一体化进程，落实新课标核心素养，体现“学，练，赛，评”一体化教学。2023年5月17日上午小初第七联片教学小组在通州区研修实验学校进行小初联片教学活动。活动分为三个阶段，第一阶段是小学三年级和初中七年级各一节体育课展示。第二阶段是评课。第三阶段是体育新中考初三现场考试部分项目技能培训。
第一阶段体育课堂展示:第一节课是实验学校王振老师小学三年级:50米快速跑––起跑与起跑后加速跑。
第二节课是玉桥中学刘金柱老师:50米快速跑–站立式起跑
第二阶段是评课，潞河中学尹鹏老师率先发言:上午听了王老师的课，第一次完整的听小学体育课，有很多收获，也受到许多启发。它的主要内容为快速跑教学，重点是起跑和起跑后的加速跑。能看到孩子开心的笑容和全身心的的投入，从这点上算是很成功的一节体育课。从这节课上看学生常规不错，从整队，做准备活动及课上练习的队形调换可以看出是训练有素。课上采用的教学手段练习方法切实可用，手段新颖，实效性好，例如：教师手抛地滚球让学生追，让距追逐跑等激发的孩子的练习热情，逐渐加大距离的扣碗，很好的让学生意识到的起跑后应该逐渐加大步幅。课中提问很好的复习了考核标准，强化了取得好的成绩的意愿，总之从课的结构及教学手段的应用，及达成的练习效果都是不错的。现在流行的学练赛评都得到了体现。有两点建议仅供参考 1.继续强化短跑摆臂练习。 2.让距离跑时后面学生不要直对前面学生，站在侧后方。
运河中学东校区赵称老师发言:王振老师：本节课的亮点：1、从开始部分的队列练习非常好，四列变八列每名同学都进行交换练习；2、在基本部分人球大战的时候设计的非常好，学生先把有力腿在前，随后伸手示意，听到起跑口令音乐后，手臂落下形成异侧手臂在前，起跑姿势形成；3、老师及时融入课堂，在追逐跑的时候有名同学自己一组，老师及时和学生形成搭档。刘金柱老师本节课亮点：1、在准备部分有一项“吹小纸条”的环节，设计的非常好，加入了初中生的肺活量练习；2、在基本部分往返接力中，加入往返翻标志碟，来给枯燥的跑步加入乐趣，激发学生兴趣和反应能力，3、关注了个体差异
玉桥中学陆文斌老师发言:教师语言精炼，教学环节自然，过程由浅入深，方法灵活多样，学生练习积极，教学环节紧凑，紧扣大单元“学、赛、练，”
潞河中学附属学校体育教研组长刘金洋老师发言:两位教师示范规范，思路清晰，环节紧凑，体现了体育的核心素养。学生学习状态良好，能跟随老师的节奏进行练习，同时针对问题能够及时的给予提示。融合了体测项目。
最后玉桥中学李红田老师对小学王振老师的课发表自己的感想:教学设计符合新课程标准要求，教学目标制定符合学生实际情况，达成度高。器材场地布置较合理，学生参与学练率较高，课堂气氛融洽，学练效果好。小学阶段对于培养学生课堂常规和良好的体育锻炼习惯尤为重要，王振老师的课充分体现出这一点。
第三个阶段是新体育中考初三现场考试项目的培训，足球项目由足球玉桥中学曲鹏鹏老师负责（通州区足球中心组组长），技巧由玉桥中学田少雄老师负责，篮球由玉桥中学徐强老师负责。
通过开展小初联片课堂教学展示和技能培训活动，为中小学体育教师搭建了交流的平台，反应出体育课堂的现状，展现了中小学体育教师的风采。感谢研修中心体美部主任张金玲主任和小学教研员崔宝春老师的精准指导，感谢潞河中学附属学校体育教研组长刘金洋老师的精心策划此次活动，感谢研修实验学校举办单位热情周到的服务，感谢芦洋主任，体育教研组长侯自龙老师和其他老师的大力支持，谢谢！