为加强我校师资队伍建设，加快青年教师专业成长步伐，进一步提高青年教师授课技艺， 我校于5月9日——5月18日举行了为期两周的青年教师汇报课展示活动。
本着构建高效课堂，促进教师专业化发展，提高教育教学质量，以推进我校教育教学全面发展为目标。 这次活动为青年教师的成长搭建了交流技艺平台，激励并促进青年教师勇于进取，不断提高自身的专业知识、专业技能和专业品质，实现自我超越。同时，培养和造就优秀师资的后备人才，为学校的可持续发展提供坚实的保证。
活动开始前，何主席发表讲话。首先对此次活动提出了具体的要求，希望青年教师严格要求自己，不断提高专业化水平，同时也希望老教师们能够作为青年教师的强大后盾，毫不吝惜的认真指导、指出不足，督促青年教师不断进步。
邰婕妤老师，教学基本功扎实，教学过程由易到难，层层递进，抽丝剥茧，水到渠成的完成了学习目标。
顾赛男老师课堂设计贴合学生实际，注重提问和课堂参与度，学生积极活跃，学习氛围浓厚。
张佳敏老师课件设计精美，语速适中，讲练结合，课堂气氛热烈。
任倪晨老师教态自然，知识丰富，引用场景生动有趣、形象。
刘圆圆老师思路清晰，史料丰富，论从史出，史论结合，课堂丰富多彩。
宁兆然老师课堂设计富有条理，知识讲解层次清晰，课堂节奏把握精当，知识呈现有条不紊。
赵艳艳老师注重知识形成过程，循序渐进，环环相扣，课堂效果非常好。
王甜甜老师知识点详尽，内容丰富，各环节衔接自然。教师引导领航，尽显新课程理念。
樊姣姣老师视频导入精彩，重难点处理得当，讲练结合，学生参与度高，注重学习效果的反馈。
郑清泽老师目标设置符合学情，课堂组织合理，以学生为中心，思维培养为主线，回归写作根本。
宁江澜老师的课堂以教师为主导，学生为主体，重启发、善诱导，带领学生去探寻问题的答案。
焦莲莲老师课堂设计环环相扣，情景剧的融入活跃了课堂气氛；质疑式阅读，挖掘深入，亮点突出。
王梦珍老师能够将课堂内容联系现实生活，紧扣高考题型，让学生听有重点，学有收获。
本次教学展示会，历时两周，每次展示课后，何云龙主席带领我校学科组骨干教师和青年教师认真研讨，针对授课教师的优缺点提出建议和指导，青年教师在交流中相互学习、在学习中共同提高。
经过激烈竞争，决出最终结果：
这次活动既是我校教师一次展示自我、互相学习、交流提升的契机，也是对我校青年教师业务素质和教学能力的一次检阅。13位青年教师的课堂展示既有教学思维的碰撞，也有专业成长的收获，她们用心交流、用爱传授，教不停、学不止。
适逢我校蒸蒸日上的教学管理前进势头，正如樊校长所讲的，让课堂交流展示成为教学的一种姿态，一路向前，一路生花。我们相信在樊校长的带领下，我校教师教学水平定会芝麻开花——节节高。