“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。” 为认真践行“三抓三促”活动要求，扎实推进“优教庆阳”和“四优+”工程，全面聚焦核素养理念下的课堂教学改革，充分锻炼并提高我校教师课堂教学技能，积极引领教师参与教研，优化课堂教学生态，进而促进学生深度且有质量的学习，全面提高教育教学质量。5月12日，我校特邀庆阳市“适学型”课堂研修团队、市教研室郭亚龙副主任和在“优质学校+”活动中帮扶我校的新城初中教师团队来我校开展教学研讨活动。
活动方案
5月12日上午
活动一：
新城初中团队和本校教师共同观摩“适学型”试教课，该课由我校语文教师蒙玲执教。
活动二：
同组研讨，专家指导上课教师对教案进行修改。
郭主任从核心问题、教学目标、教材分析、学习目标、真实情景创设、教学活动设计、板书设计等方面现场指导磨课改课。在郭主任的指导下不断删繁就简、改进完善，学习目标更准确，教学环节更清晰，教学活动更有针对性。
活动三：
集体聆听郭主任所做的《适学课堂如何落实课程核心素养》专题讲座。
郭主任提出新课改“五新”变化及新课堂“五新”要求，指出课堂要由适教课堂向适学课堂转变，由低效课堂向高效课堂转变，深入浅出，娓娓道来，如春风化雨，润物无声。
5月12日下午
活动四：
观摩我校教师蒙玲换班上的改进课。
活动五：
集体评课
评课时，新城初中团队与我校教师积极发言，互相切磋，研讨气氛热烈。老师们一致认为这节课通过研改后，在短时间内成功的实现了适教课堂向适学课堂的转变，课堂板块清晰了，目标明确了，学生的思维变得活跃了。
活动六：
集体聆听西峰区董志初中优秀教师赵利花老师所做的《如何设计课堂适学案》的专题微讲座。
总结会上，安校长对专家团队的莅临指导表示衷心的感谢。他表示：这次送培送教活动充分发挥了名师引领的示范作用，促进了我校课堂教学研究，解决了老师们学习新课标、试用适学案中遇到的一些困惑，助推了教师专业成长，引领课堂生态变革。同时对新城初中教师团队的共同研讨致以诚挚的感谢，期望新城初中在今后能够更多的帮扶我校，共同成长。
“独行疾，众行远。”我们相信随着教学研修活动的推进，适学课堂将会在我校落地开花，“优质学校+”校际交流活动将会更加丰富多彩，教师的专业成长也会更上一个台阶。