五月伊始，长夏将近。为提高教育教学高质量发展，充分发挥服务教学的功能，助力学校解决教学中遇到的具体困难和问题，根据本学期递交的小学英语订单服务申请内容，小学教研室定于5月19日（周五）上午，在薛庄小学举行本学期基于新课标的综合复习研讨的订单服务活动。
01 名师课堂展风采
来自明德小学的陈老师执教的是六年级语法复习--现在进行时，本节课陈老师从四个部分展开：语法解析，句式结构，变化规则，巩固练习。由歌曲导入，引出问题：What's the song about?讲解现在进行时的含义。根据歌词师生一起找出关键词句，找出标志词。在语法解析环节，教师直接利用简单句I am eating.引出现在进行时句子结构，陈老师利用口诀帮助学生记忆be动词的用法，寓教于乐，提高学生学习兴趣。教师呈现例句，及例句的人称数的变形讲解否定句，一般疑问句/特殊疑问句及其答语。在现在分词变化规则环节，陈老师引导学生复习相应课本知识，将知识统整化。陈老师注意讲练结合，习题分出题目的梯度，关注不同层次的学生，并及时纠正学生的错误，总结易错点。
02 互动交流促提升
课后，执教老师与观课老师展开了互动交流。在分享活动中，陈老师分享了自己的教学设计思路，与会教师对课堂各个环节进行了深入地交流和探讨，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花，取得了良好的效果。
03 优秀教师传经验
优秀教师王老师，孙老师带来了她们的宝贵经验。两位老师指出教师应当加强复习的计划性，针对不同的学生进行分层次教学，教师应帮助学生制定具体任务，并建立相应的奖惩制度，同时结合故事歌谣等趣味性环节提高学生学习兴趣，但要维持好课堂秩序。做到讲练结合，但是更要精讲多练，发挥学生学习主动性，帮助学生掌握做题技巧。
04 名家教师谈复习
房老师，沙老师更是从学生教师等不同的方面，为我们带来了宝贵的复习方法。在学生方面，学生层次不同，学习基础不牢的学生，易缺乏学习主动性，自控能力弱，易浮躁和懒惰。教师应先稳住自己的心态，做到心中有方向，行动有力度。制定计划要具体，根据不同层次的学生做出快速的调整，帮助学生稳定状态，快速调整学习状态。精简多练最重要，要针对讲题，采用多种方法，多种形式讲解。明确学生知识薄弱点，制定具体的学习计划，具体的课时任务，真正做到有的放矢。
05 新课标“考试与评价”新解读
本次复习研讨过程中，梁主任带领老师们对新课标下“考试与评价”进行了深刻的解读。分别从学段目标（语言能力学段、文化意识学段、思维品质学段、学习能力学段）、六大课程内容及学业质量方面进行详尽的分析和解读。同时，梁主任指出词汇对学生十分重要，认读是基础，教师要利用好早读、课堂教学和家庭作业严格抓好学生基础，并将词汇放入语境中，联系上下文练习。同时，教师应当进行深入的思考，紧靠课标，从横向纵向把握住教材，实现知识由点到面再到立体，为日后的教学工作指明了方向。
06 答疑解惑精准引领
活动最后是答疑解惑环节，教师们互相交流本次学习的感悟，互相补充更多的复习方法和技巧。英语组的老师们体验了深度学习，感受到了教与研的快乐，对下一步的课堂教学有了进一步的思考。
师指一条路，烛照万里程。精准细致，务实高效的订单服务更好的发挥了教研服务教学的功能，推进了学校教育教学高质量发展，促进了教师的专业成长。我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的过程。此次，教研活动虽然结束了，但是带给我们的影响是深远的。我们会继续探索，不断前进。