作品名称《大风吹跑了鱼》
作品操作:小一班全体幼儿
指导老师:张张老师
一、设计思路
绘画是以观察想象为基础的造型艺术活动，孩子通过观察而获得感受，创造出来的造型符号生动且充满活力。本节课尝试画螺旋线等图像和符号，代表孩子们对风的感受，同时通过绘本的引导，培养幼儿乐于用绘画的方式大胆想象，善于表达。
二、活动目标
1.了解鱼的常识，知道鱼的生活环境。
2. 生活在水里的鱼怎么就被大风吹跑了呢？培养孩子们大胆想象的能力。
3. 培养孩子们善于思考、乐于助人的精神。
三、准备
水彩笔 油画棒 固体胶棒 模卡纸 几张不同造型的结构图 两张范画
四、画面心理分析
绘画语言：学习风的画法，刮大风时线条会比较乱。
审美规律：不同方向的螺旋线条练习，体验深浅不一的节奏感。
心理解读：线条丰富且布满在整个空白区域，说明孩子自信又大胆。用绘画元素表现无形的事物，孩子的视觉、触觉、听觉、嗅觉等可以均衡发展。