杏坛之志履致远，扬帆起航正当时。为了进一步加强青年教师的队伍建设，搭建青年教师的展示平台，引领青年教师的专业发展，2023年5月17日晚，在夷陵区初中英语教研员黄扬生的带领下、黄花初中英语教师王梦源的组织下和实验初中英语教师王露露的主持下，“琢玉班”第四次线上分享如期举行。来自黄花初中的鲁凤鸣老师进行了基于情境的专题复习思路分享，来自实验初中的黄昕亚老师、鸦鹊岭初中的刘梦园老师及郑朱琼老师进行了阅读微分享。
语言的学习在于其应用于环境，在初中英语课堂教学中，教师要时常提供适当的情境，让学生在这一实际情境中运用语言。鲁凤鸣老师为我们带来了一堂中考专题复习课的设计思路，基于保护野生动物的情境，围绕what，why，how展开，由易到难、创建出一个个生活中的实际场景，让学生学习相关的词汇和语言表达，也提升了学生环保意识，构建了高效课堂。
黄昕亚老师在教学中汲取国外优秀英语教学模式，向我们讲述了教学中可视化思维（Visible Thinking）的重要性，这是哈佛大学零点项目开发的一套训练思维能力的方法，通过精彩的课程案例，有效的思考方法，教师可以看见学生思考的过程，挖掘学生的思考潜力，快速提高课堂和学习效率。黄老师摘取了7个可视化思维工具，给我们的备课又增添一道思维的风景。
刘梦园老师带来了《如何成为一名优秀的英语教师》读后分享。从做“研究型教师”“智慧型教师”和“创新型教师”三个方面展开。想要成为一名优秀的英语教师，必须拥有广阔的学术视野、高超的教育智慧和不断创新的思维，虽任重道远，然念念不忘，则必有回响。
郑朱琼老师的“向美而生”的阅读推介中，让我们明白一个优秀的教师，一定是一名善管高手，既能一声令下，万生皆俯，又能赐予诗与远方之美。此书除了给我们提供了班级管理的典型案例之外，还自始至终地贯穿着“教育向美”的育人理念。教育是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美，同时成就于教育的美。
一花独放不是春，百花齐放春满园。相信各位老师的教育经验会转变为教师群体的共同财富，加强教师间的切磋交流，激励着所有青年教师聚心聚力，励志笃行，精益求精，做勤奋的耕耘者，做新时代的奋斗者!
最后我们一起欣赏各位老师的听课笔记吧，让我们期待下次分享！
图文：刘彩云
审核：黄扬生