为了落实学科核心素养培养目标，探究信息技术与小学数学学科的深度融合，切实提高小学数学教师的学科素养和教学水平，推动其专业化成长，带动全市小学数学教学研究工作的整体发展。张家界市甄腊春小学数学名师工作室于5月16日、17日在张家界天门小学举行了2023年度课堂教学竞赛暨“青蓝工程”结对活动。
开幕式上，市区领导们对工作室往期的工作进行肯定和赞扬，对今后的工作提出了要求和希望。
张家界市市教育局党工委委员、副局长姚国军肯定了工作室以“学名师，做名师，育名师”为理念，以问题为导向，以课堂教学为抓手，打好了“青蓝工程、送课下乡、专题讲座、线上读书分享、论文评选、教学设计比赛”等一系列“组合拳”。通过示范引领，一大批中青年教师崭露头角，快速成长为各学校一线教学骨干，成绩斐然，为全市名师工作室建设提供了可借鉴可复制的宝贵经验。
永定区教育局副局长李代艳希望在今后的工作中，工作室的所有成员将以更饱满的热情继续做好全市小学数学教研工作，让工作室继续成为工作室建设为教研的基地，交流的平台，辐射的中心，成长的阶梯和名师的摇篮。
“研之深，方可行其远。”童湘等10名来自全市的小学数学教师围绕为图形与几何或整理与复习打造出了一堂堂精彩纷呈的优质课堂，课堂内容丰富、信息技术运用熟练。陈琪等10名教师围绕信息技术如何与小学数学教学深度“融合”对参赛课堂进行说课，增强了课堂研究实效，促进了教师专业成长。
第一堂课是永定区民族小学的童湘老师执教的《圆柱圆锥大世界》，永定区教育研究室的陈琪主任为她说课。课一开始，童老师播放了一个短视频，通过动态的影像刺激学生的感官，吸引了学生的注意力，一下子就把学生带入了几何图形的世界。巧用投屏技术、几何画板让学生的思维过程具象化，进一步提升了学生空间想象能力。童老师的这堂课，技术的使用合理，体现了它的不可替代性。
第二堂是张家界崇实北校许清娅老师执教的《探索图形的奥秘》，永定区崇实小学北校的全小娟老师进行说课。许老师的课堂行云流水，许老师引导学生自己拼、自己说、自己展示。经历用不同面涂有红色的小正方体拼成棱长为3厘米的正方体的过程，探索得出这类问题的规律。
第三堂课是武陵源索溪镇中心学校的吴亚尼老师执教的《三角形三边的关系》，武陵源教育研究室刘凡学主任进行说课。吴老师在课堂教学中，适时地利用信息技术加持，让学生经历猜想、探究、验证、总结归纳、解决问题的过程。这样多层次的操作，多角度的探究，激发了学生求知欲，进一步发展了学生推理能力、数据分析能力、概括能力和结构化意识，渗透数形结合的思想方法，有效达成了新课程标准中核心素养的要求。
第四堂课是永定区崇实小学北校张金桂老师执教的《 角的度量复习课》，永定区枫香岗中心学校的刘澧老师进行说课。张老师运用信息技术，在具体形象与抽象、联想之间做到了很好的平衡，朴实无华，真正巧用信息技术。张老师也想通过这堂整理复习课，传达“复习课不仅仅是对旧知的回顾整理，还有需学习方法的提炼、数学素养的提升，及对后续知识的渗透”。
第五堂课是永定区天门小学的喻正雄老师执教的《多边形面积的整理复习》，永定区天门小学的龚华蓉老师进行说课。喻老师借助信息技术基本完成了本节课的学习目标，学生在复习中提升了自我能力，完善了自己的知识体系，同时更让我们看到数学信息技术融合下的课堂对于学生数学知识的掌握，数学关键能力的培养，数学核心素养的落地都具有十分重要的意义。
第六堂课是桑植县澧源镇第二小学刘清老师执教的《 长方体的认识》，桑植县澧源镇第一小学的彭霞老师为她说课。“想象是发现的先导。”刘老师的课堂中充分利用信息技术的支持为学生搭建想象的舞台，放飞学生想象的翅膀，拓宽学生思维的空间，让学生在数学的天空里越飞越高，越飞越远!
第七堂课是永定区崇实小学南校李文静老师执教的《长方形和正方形的整理与复习》，永定区崇实小学南校吴海霞老师为她说课。课堂中，李老师在给学生展示的思维导图就丰富了孩子们的数学眼界。同学们兴趣盎然，方知知识之大、之绚丽多彩。并通过超链接、动画演示、音乐、投屏等方式，给学生的感官带来各种刺激感，进一步激发学习兴趣。
第八堂课是武陵源军地小学的吴珍老师执教的《 平面图形的面积整理与复习》，武陵源军地小学校长向灵利为她说课。吴老师在方法上求通，开放中有统一，统一中有开放，培养了学生的观察能力、表达能力、空间想象能力、创新意识、实践能力、模型意识，发展了学生的思维，突出了教学重点，突破了教学难点。建构了知识网络，完善了认知结构，掌握了总结归纳的方法。
第九堂课是江垭中心小学的李靓老师执教的《组合图形的面积》，慈利县江垭镇中心完小的徐丽华老师进行说课。李老师以多种图形组合成的一个动物引入课题，凝聚了学生的注意力，经过复习后又回到多种图形组合的动物其实就是一个正方形，通过动画展示让学生的思维形象化。在课堂中，李老师成为学生的引导者、辅导者、合作者，与学生构成良好的学习共同体。
最后一堂课是《探秘三角尺》执教老师是桑植县澧源镇第一小学的吴亚琴老师，桑植县澧源镇第二小学的谷英明老师进行说课。当课程遇见创意，当创意融入课程，会碰撞出怎样的火花？本节课的教学内容并非来自教材，而来自教师的创意设计。三角尺是我们常用的数学工具，三角尺中都蕴含着哪些数学的奥秘呢?吴老师把学生常见的三角尺带到课堂，带着孩子们在探密三角尺中感受数学之美。
看！专家评委们认真专注的身影🌟
现场听课的老师们聚精会神，生怕错过这一场数学的盛宴🌟
3000多名小学数学教师们都积极主动进行线上观摩研讨，发挥出每一堂课最大的价值，也真正发挥了工作室的功能和效用！
永定区教研室小学数学教研员陈琪主任按照课型对10堂课依次进行点评，点评精辟而中肯，字字珠玑既有理论高度又联系了课堂实际，不愧是我们小学数学的专家！
紧接着，桑植县教研室小学数学教研员李剑专家给大家做《信息技术与小学数学学科融合》专题讲座，李专家从定义、内涵表现、意义、学段要求四个方面解读了核心素养，结合大量丰富案例分享了“如何让内容变成素养”的具体措施，让老师们受益匪浅！
得遇良师，春风化雨；得遇爱徒，益友比肩。在热烈的掌声中，甄院长宣读本次师徒结对名单并给师傅颁发聘书。
徒弟给亲爱的师傅们敬茶、鲜花💐
师徒代表先后发言，徒弟代表刘澧老师“我们向师傅学习会用心、虚心、潜心”，师傅代表张金桂老师用“心怀感恩”、“追求卓越”、“共同成长”三个关键词表达自己的感受。
辅导员刘凡学主任对一年以来的师徒结对工作进行了回顾总结、指出存在的问题，并表示青蓝工程组将不断深入调研，不断创新，探索新形势下“师徒结对”的新思路，切实将“师徒结对”活动做真、做实、做出成绩，为我市培育更多的优秀人才。
甄院长公布比赛结果并颁发荣誉证书👏。
经过一天半紧张激烈的角逐，评委老师的量化打分评比。童湘、张金桂、刘清、吴珍、李靓五位老师荣获一等奖！许清娅、吴亚尼、喻正雄、李文静、吴亚琴五位荣获二等奖！恭喜他们!👏
王云爱等18名优秀教师在全市学习数学新课标优秀论文评选活动获奖，并颁发荣誉证书。👏
陈琪等49名教师荣获张家界市“小学数学教研工作先进个人称号”。👏
工作室主持人甄腊春院长围绕关键词“感谢”对工作室的工作进行总结，感谢各级领导对工作室的支持和重视，感谢辅导员们尽职尽责，感谢各位师傅的付出、指导，感谢成员们的积极参与，目前工作室主题明确、研究深入举行、活动丰富真正做到了“引领、辐射”！表示工作室会继续围绕主题进行深入研究，不断追求卓越！
“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航”。本次活动既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、超越自我的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。
“没有比人再高的山峰，没有比脚再长的道路”，在有温度有效度的甄腊春小学数学名师工作室里，我们的教科研之路会越走越稳、越走越实、越走越宽阔，我们的教科研之花会越开越红、越开越美、越开越绚烂。
编辑：刘澧、周芳
图片：莫瑕、覃艳 、张巾珂、向晶
审核：陈琪