治学要求“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，教学更需如此。八年级学业发展水平监测工作已落下帷幕，新的征程已在脚下。在总结中提高，在反思中进步，是我们每一位教师的必修课。为总结前阶段中存在的问题，明确下一阶段的教育教学目标，八年级于5月17日下午召开了八年级学业发展水平监测试卷分析会，会议由张主任主持，龚主任莅临指导，八年级教师参与，进行分析交流。
各集备组长就本次学业发展水平监测试卷命题方向及意图和学生考试反馈情况进行分析
程佰玉老师针对语文作如下分析:
本次考题题型新颖，灵活。综合性学习以“飞花令”形式出现，考察学生课内外积累。说明文要求梳理文章思路，侧重考查学生的理解能力与对文本的把握能力。综上所述，接下来我们在语文教学上要狠抓基础不放松，让学生多见题型。培养学生的综合运用能力。
陈功艳老师就数学不仅分析了考察方向，更是给出了切实可行的方法。
从细节来看，本次试卷出题主要有以下几个特点:
1.紧扣教材，试题多为教材上的原题与变式，注重考查学生的创新意识与举一反三的能力。
2.考查学生的基本技能。
3.突出考查学生理解，分析问题，探究、应用知识的能力，渗透数学思想方法的考察，应用，关注数学活动经验的迁移。
今后努力方向:
1.重视双基训练，重视学生对基础”知识的训练，如运算的准确性。
2.立足课本，课本上的题要精讲精练，抓住重难点，多指导学生做题方法，指导学生学会总结归纳，举一反三，做一题会一类。
张艳艳老师针对本次英语试卷，与其他几位老师英雄所见略同，认为题型新颖，注重考察学生的综合能力。
在往后的教学中应:
1.狠抓单词，单词量要过关。
2.多抓学生的单词拼写和多做些语法知识、固定搭配的练习，使学生能更好的记住和使用它。
3.课外的知识可以掺插在课文的讲解里，这样就避免了只懂课内不懂课外的情况。在往后的时间里，要更加的注意在激发学生的学习兴趣的同时也要有效的，高效的运用知识，传授知识。
陈泽民老师分析本次物理试题说道，试题中大部分题目均选取生活真实情境为背景，目的是引导学生将物理与生活实际相结合，真正体现了学以致用的意识。
通过此次测试的分析，今后的教学注意以下几点:
1.课堂的教学不能单纯的强调知识点，可以通过更多的情境引导学生去分析去运用。
2.练习适量的综合题，考查不同知识的综合运用的题目可以适当调动部分优生的积极性。
范俊峰老师针对历史学科，进行了如下总结与建议:
1.本次考查以基础知识为重点，从部分学生的反馈情况来看，对于知识点的记忆不准确。
2.加强课堂管理，加大对基础知识点的教学，提高课堂效率。
3.加强对学生历史记忆能力的培养，课堂通过提问听写等方式考查学生，狠抓基础知识落实.
4.加强学生主动学习意识，在后面的复习过程中，对所学历史知识及时的进行单元总结小专题总结，便于学生理解掌握。
5.抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范进行训练。
张主任就以上几位集备组长的发言提出了提出几点要求：一是每位教师要以饱满的热情、昂扬的斗志和科学的方法投入到教育教学工作中去；二是各任课教师要提高课堂教学效率，向课堂要质量，及时跟踪学生的学习情况；三是各位教师要从班级管理入手，关注全体重视学生非智力因素，做细做实学生的思想教育工作。
最后龚主任作了总结发言和宏观指导，要求老师们积极想办法，找对策，寻找学生身上的闪光点，在言语上鼓励更要在行动上支持和帮助学生，同时提出了针对不同层次学生的切实可行的教育指导意见和建议。鼓励全体老师要有信心和决心，互相鼓劲儿，增强教学实效性，发挥团队的凝聚力和战斗力。
“ 眼界决定境界 思路决定出路”，本次八年级学业发展水平监测分析会不仅是对过去工作的总结，更是对今后工作的部署，这次活动使大家明确了下一阶段的工作目标，统一了思想，更新了教育理念，八年级年级组在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，不忘初心、牢记使命，争取迈上一个更高的台阶！