为了让全体语文教师更好地解读和落实新课程标准，探索学习任务群教学实施的基本策略,促进教师专业素养的提升。5月15日，徐家店镇中心小学进行语文学科新课程标准系列之任务群解读活动。
本次任务群解读活动由徐腾主任负责具体组织召开，李光鑫主任及全体语文教师参加。徐腾主任从任务群的核心概念、类别、任务群之间的内在关系，基于任务群内在关系的教学建议四部分进行解读。
对于基础型、发展型，拓展型这三大学习任务群徐主任分别从价值定位、内容与要求，实施建议三方面进行了具体解读。强调各学习任务群之间要适时跟进，主动实践，合理规划，对比落实，逐步进阶。
通过解读学习任务群理论、解析大单元任务群设计案例，让教师充分认识到大单元学习的确是一种更深度的学习方式，明晰了学习任务群的内在逻辑，理清了单元教学与学习任务群之间的关系。
为便于理解，徐腾主任为大家播放了《骑鹅旅行记》的授课视频，通过具体课例看学习任务群的设计与落实，为语文教师在今后的教学实践提供了范例，为语文教师落实语文课程标准，提升学生语文核心素养提供了宝贵的经验,指明了研究的方向。
最后，徐腾主任表示探索落实语文课程改革，是当前语文教师急需更新的理念。今后的课堂教学内容主要以任务群组织与呈现，以大单元设计规划,旨在培养学生语文核心素养的发展。
道阻且长，行则将至。此次教研活动虽已结束，但徐小语文教师一直在共研共长的路上，以教研的力量推动语文课堂的变革，教师们在解读和交流任务群过程中有所思、有所悟、有所得，更加明确语文“学习任务群”的定位和要求，体悟了新课标落地生根的方法。之后教师们会继续研读新课标在课堂实践中落实新课标的精神。