“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进教师的专业化成长，提高教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，城头镇数学团队开展了教研活动。
课例展示
胡健老师于5月17日下午在六五班进行了精彩的课例展示，授课内容为《鸡兔同笼》。
胡老师的课堂教学流程清楚，环节紧凑、流畅，由易到难，层次分明，语言简练，有张有弛。他非常重视学生积极性的调动，营造了良好的课堂学习氛围。把整个课堂变成了学生自主学习、展示评价、探索提升的学堂，学生各方面的能力都不同程度地得到了提高。真正体现了学生是学习的主人。👇
精彩瞬间
同学们思考时认真专注，讨论时积极热烈，回答问题，思路清晰说理正确，特别是同学们的多种解题方法，展现了同学们较高的数学素养，赢得了听课教师的一致好评。
说课评课
胡老师从学情、学习目标的制定、教学设计以及教后反思等方面进行了说课。
老师们在评课时积极发言，各抒己见，不仅指出了优点，而且还提出了一些优化课堂的合理建议。
质量分析
听评课结束后，1至6年级的数学教研组长还对期中检测进行了质量分析，主要分析了失分较多的题目以及失分原因，提出了一些合理的改进措施。
经验分享
韩同美老师从课堂教学和学生习惯的养成两个方面进行了经验分享，韩老师的方法实用，可行，值得老师们借鉴。
再出发
最后，张宝玲主任进行了总结发言，肯定了每位教师的辛勤付出，并指出老师们要立足课堂提升教育教学质量，及时反思总结有效的教学方式，注重学生的发散思维与逆向思维的培养。同时关注学科融合性与实际生活的联系。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动，老师们互相学习、互相交流、共同研究、共同探索。老师们在教研活动中取长补短，智慧共享，共同进步!
编辑：李德生
审核：教研中心