为落实教育部《关于实施安吉游戏推广计划的通知》和《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，更好地实现 “把游戏的权利还给幼儿”，让幼儿自由自主地开展游戏，实现“以游戏为基本活动”的幼儿园游戏课程化，科学有效地进行幼小衔接，5月12日-17日县教育局领导带领幼儿园园长、保教主任，骨干教师一行15人赴长沙参加“幼儿园游戏精神与科学幼小衔接策略研修班”，进行了为期5天的学习。
5月13日下午，我们聆听了张静老师带来的专题讲座：《放手游戏，科学衔接--湖南大学幼儿园两项试点融合推进的组织与实施》。
湖南大学幼儿园依托湖南省教育科学规划“十四五”课题“基于安吉游戏理念的室内外自主活动研究”，基于儿童视角、园所文化、园本特点扎实开展“两项试点”工作，切实做到“以游戏为基本活动”“幼小科学衔接”，全面提高幼儿园教育质量。转变思想理念”“整合科学衔接，促进试点推进”“依托两项试点，助推教师成长。
★提出“两基”理念
两基理念，基于儿童，基于实际。在“人本教育”理念的指导下，根据本园园所文化、园本课程等实际情况，通过游戏实践引发课程革命，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。
★探究“多维”路径
通过准备两步骤、组织三环节、研修四保障及反思五视角的“多维”途径来推动教师与幼儿的发展。
路径一：准备两步骤
1.建立长效机制，促进儿童发展。
从双向交流出发，注重基础建设。以干部交流与教师交流两种形式，形成联动机制。
以幼儿园、小学、家庭三方为主体，进行三方联动。
科研引领，课程改革。在“两基”理念的指导下，建立四大板块的课程开展实施。
2.完善环境材料，凸显儿童视角。
室内外自主游戏环境创设，基于以儿童视角、需要与思考的出发，形成三阶段模式。
第一阶段：基于儿童视角，将单一环境变为游戏环境。
第二阶段：基于儿童需要，将固定性环境变为开放性环境。
第三阶段：基于儿童发展，实现室内外环境与游戏的联动。
路径二：组织三环节
组织幼儿进行自主计划、自主活动、自主评介，将游戏权利真正还给幼儿，给予幼儿最大的主动性与能动性。
1.自主计划：
幼儿做计划的形式多种多样。
★从表现形式来说可以是，书面计划、口头计划。
★从人数来说可以是个人计划、小组计划、集体。
★从时间来说可以是日计划、周计划等。
自主游戏前做计划，蕴藏着深度学习的多种可能。思考、统筹，明确目标，发展抽象逻辑思维。为自己的游戏预设情景（在哪玩？和谁玩？玩什么？）——个性化的私人订制，发展想象力与创造力。
2.自主活动：
游戏前、游戏中与游戏后，都蕴含着幼儿与教师自我发展的巨大空间。
自主游戏中，孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中探索着自己与世界的关系。而教师也在观察与支持中，了解着孩子的发展阶梯。
当我们把游戏权利还给儿童以后，他们就有了自 主学习的意识。我们会发现一个孩子的好奇心会变成一群孩子的好奇心，一个孩子对一个问题的敏感， 会变成一群孩子对这个问题的关注。于是就有了合作、交流、探索、 反思、理解、检验等。
幼儿在游戏中进行深度学习的行为表现是：主动性、 持久的好奇心、学习投入程度、策略的关联、 学习中的反思状态、创造工具的能力、学习结果的迁移能力。
自主游戏结束后，孩子们通过游戏故事的表征形式，来回顾自己的游戏过程，并通过分享交流，反思自己的游戏。
教师更多地作为一名倾听者与引导者，耐心倾听，适时推动。
3.自主评介：
在集体开展、小组活动、一对一地倾听中，师幼共同梳理经验、讨论分析、解决问题。
路径三：研训四保障
1.开设“问题墙”
2.创立“分享版”
3.进行“反思会”
4.整理“故事集”
路径四：反思五视角
1.环境创设
2.材料准备
3.组织实施
4.观察指导
5.分析评价
反思的五大视角是基于幼儿与教师两大主体，是基于游戏前中后的过程，需要我们教师与幼儿共同发力、发展！
★重视“深度”学习
在游戏的过程中，就是教师看到儿童的过程，更可以看到儿童游戏中的多元发展。
以幼儿自身兴趣或问题为起点，在积极的内在动机支持下，通过自主、合作等探究方式，专注、持续地探索，并能运用迁移、反思、解释等高阶思维最终解决实际问题，促进思维能力发展的过程即自主游戏中深度学习的过程。
通过幼儿生动的自主游戏案例，让我们明白了自主游戏中深度学习教师需要掌握的基本原则，了解了幼儿深度学习的过程逻辑。
在深度学习过程中，点状的知识变成了线状的知识，线状的知识又变成了面状的知识，最后慢慢变成网络狀。
知识就是这样一点点积累而来的，而积累的过程中，孩子的主动意识、批判思维和高阶思维能力得到发展。
幼儿可以在以游戏为基本途径的学习中，获得大量的直接经验，更重要的是，游戏中的学习是一种探究发现式的学习，更容易让孩子们养成良好的学习品质，这些正是幼儿可持续发展的基础。
幼小衔接应是常态化、生活化、游戏化、综合化的。幼儿园应充分发挥游戏的价值，在游戏中实现自然衔接。
学习从末停止，热爱从未停止。
前路浩洁荡荡，万物皆可期待。
我们要在自己所热爱的世界，
像星星一样，努力发光。
制作：赵建花
审核：张丽 申泽岭