为进一步规范办学行为，督促学校强化管理，落实常规，提高课堂教学效率，提升教师教学教研水平，促进教师自身的学习和发展。2023年5月17日覃塘学区视导成员在学区领导黄展永副校长和覃日明辅导员的带领下，莅临大郭小学本部及福龙分校开展教学常规视导活动。
此次视导活动涵盖语文、数学、英语三个学科，大郭小学本部与分校同步进行。
为了能给我校教师做出最真实的评价，视导组成员按照学科分成若干小组聚焦课堂，躬身聆听课堂之声。我校本部和分校共11位上课教师通过精心备课，明确教学目标，展示了一节节真实的常态课。
听课结束后，各科组按计划有序开展评课活动。视导成员就授课教师的课堂进行多维度、深层次的点评，首先充分肯定了授课教师的课堂展示，评价授课教师教学环节完整清晰、课堂节奏把控到位。在肯定优点的同时也针对缺点提出切实可行的教学建议，让教师获益匪浅。
根深则叶茂，本固则枝荣。教学常规是教学质量的保证。视导组成员对我校教学常规材料以及学生作业批改等各项工作进行全面细致的检查，详细查阅了各学科集体备课、校本教研活动和教师个人学习笔记、听课记录，并给予了充分肯定，同时也对存在问题提出改进措施。
视导组成员根据常规材料检查结果及听评课情况分学科进行反馈。最后由学区领导进行总结并提出建议：
黄展永副校长指出：
一、视导活动的意义：第一、对于视导学校是一次促进的机会；其次对于视导成员是一次学习提高的机会。
二、学生学习习惯常抓不懈。冰冻三尺非一日之寒，要想学生有良好的学习习惯教师就必须跟进跟紧，还要特别注意培养学生的自律能力，只有学生拥有自律能力，学习才能够自觉。
三、加强教师自身学习能力。只有不断学习，才能提升自己，才能让自己站得更高，看得更远。
覃日明辅导员指出：
一、视导活动目的是要提高教学质量，落实常规管理。
二、课堂教学要把握新课标理念，明确教师的角色是属于组织者和引导者，敢于探索多种形式的教学，善于激发学生学习兴趣。
三、理解教材，吃透教材，使用教材，更新教育观念，提升教师素养。
针对本次视导活动存在问题，学区两位领导同时建议：
1、加强学生的书写。
2、作业布局要合理，作业内容设计要多样化，作业批改要加强。
3、专心备课，备课前要认真解读教材。
“视”以促教，“导”以致远。每一次视导活动，都是积硅步至千里的过程，都是一次促进教学质量发展的新契机。本次视导活动的开展促进了我校教师的成长，为全面提高我校课堂教学质量提供了良好的助力。希望我校教师将以视导成员的建议为努力方向，深耕细研，行稳致远。
图片：大郭小学教师
编辑：韦 芳
审核：林向荣