为全面落实“双减”政策，更好地实现减负、增效，校教科室对有效作业管理进行了安排和部署，努力提升了教师的作业设计能力，经数学教研组商榷后决定在七年级备课组开展特色作业展评活动。本次特色作业设计将学生的年龄特点与教材内容相融合，设计形式多样，融实践性、思考性、知识性、趣味性为一体。学生在活动中快乐实践，用心观察，认真思考，创作出精彩灵动，创意无限的特色作业，实现了课程育人的目标。
让我们一起来欣赏孩子们的特色作业吧！
主题一
平面中的3D立体画
结合教材第10页的内容《看图时的错觉》，我们布置了让学生绘制可以产生错觉的绘画，让学生在收集材料，绘制图画的过程中，了解掌握生活中存在很多看图时产生错觉的图片，从而培养孩子认真观察生活的好习惯。
主题二
坐标系中的故事
结合人教版教材第七章中所学的平面直角坐标系的知识，让学生发挥想象，在平面直角坐标系中建立故事情节，可以是童话故事，可以是地理坐标，可以是古诗词，还可以是家乡的美食。
看！我们的孩子如此的多才多艺，充满想象力。
00:59
主题三
主题四
章节思维导图
通过学生自己绘制章节思维导图，来加强学生对知识的深层次的理解，进而增加学生对学科知识的综合应用能力。
00:31
特色作业获奖名单
每一份作业，不仅是学生智慧的体现，更是生命成长的印记。数学组的教师们，将继续沿着新课标的方向，积极探索，巧妙创新，让同学们在潜移默化中学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，真正体现数学学科的育人价值！
本次数学创新特色作业，不仅激发学生探索钻研数学的兴趣，而且培养学生收集信息的能力，提升数学素养，让学生成为敢于实践、勇于拓展、衷于创新的少年。
与时代共振，与“双减”同行，我们将继续深入探索作业改革“减负增效”新举措，进一步将“双减”政策落到实处，促进学生数学素养的全面提高。
编辑：虎翠萍
初审：刘桂兰 任志英
终审：李瑾