《 数学课程标准（2022版）》，将学生数学核心素养表述为：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学，钻研数学的文化氛围，建设路小学特开设“数学小讲坛”栏目。
本次小讲坛由四年级四班张昕华带来关于读数写数的综合运用问题
认识更大的数
小虎购物时，不小心將存包处的开箱密码小票弄丢了，他只记得密码是9位数，由五个7和四个0组成，并且万位上是7，读数时要读出四个零，你能帮他找回密码吗？
素养展示
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本题考察大数的读法与写法，难点是零的读法与写法以及将学习的知识与生活联系在一起，提高知识的应用能力
小讲师介绍
大家好，我是四四中队的张昕华，我是一个既阳光又快乐的小男孩，生活在一个幸福指数很高的4口之家，有爸爸、妈妈、弟弟和我。我的兴趣爱好很广泛：画画、手工制作、旅游、唱歌、看书、游泳等。我还爱好数学，因为数学很有趣。在我学习数学的过程中，我发现数学潜藏着无限的奥秘和无穷的乐趣。我开始享受解决问题的过程，不仅有成就感，还培养了我的逻辑思维能力。希望有更多的同学爱上数学，让我们一同在数学知识的海洋里遨游！
数学语言是一种特殊的语言，需要准确、精炼、逻辑性强，今后数学小讲坛，将会为更多的学生提供平台，让更多的孩子有讲和展示的机会，充分表达自己的想法，解释自己的思考过程，使所学知识内化于心，外化于行，减量提质，落实“双减”，真正提升学生数学核心素养。
编辑：郑倩倩
审核：李巧艳