深蓝的天空中挂着一缕金黄的圆月
无边无际的海边的一块沙地
圆圆的碧绿的西瓜在疯长
看护西瓜的少年在月光下屏息凝视……
这位让鲁迅先生深深怀念的少年，给许多读者都留下了深刻的印象。今天，吴艳老师和六三班的孩子们一起透过鲁迅的笔墨，结识了少年闰土。
教学中，吴老师通过情境渲染,自主品读,启发学生想象画面,让闰土这个人物在画面中鲜明地树立起来,深入人心,使学生了解人物的特点．
吴老师抓住重点段落展开教学活动，课文中讲到了四件稀奇事：瓜地刺猹，雪地捕鸟，海边拾贝壳，看跳鱼儿。
吴老师着重抓了〝瓜地刺猹”和〝雪地捕鸟“两件事，其余两件事情通过不同形式朗读帮助学生了解，这样的教学策略不仅节约了教学时间，而且使整堂课的重点突出，层次鲜明。
同学们联系语境，讨论交流，充分地体会了闰土农村生活的多姿多彩，也理解到了〝我〞对农村生活的向往和对〝大少爷”生活的不满。
吴老师重视朗读训练，通过启发学生进行朗读训练，语气有轻有重，语速有快有慢，更加有利于学生加深对课文感悟，加深情感体会。
课外拓展丰富，通过引入《故乡》中三十年后二人见面时，陌生、拘谨的场景，引发学生思考，引学生起对 《故乡》一文的兴趣，从而到达扩大学生知识面的目的。
吴艳老师的这节课，真正做到了，走进文本、品味文本、感悟文本和升华文本，也激发了孩子们的阅读兴趣！