虎年新愿
大二班主题活动案例分享 夏超
新的一年即将来到，孩子们提供了很多装饰班级的物品，骏骏拿了老虎的挂饰，对小朋友说：“虎年要到了”，其他的孩子就开始吵开了：“我爸爸就是属老虎的”“我属马，我妈妈也属马。”“我属羊”......我发现孩子们对属相很有兴趣。同时新年的主题活动正在筹备中，于是我们班的主题活动——新年新生肖就出炉了。
孩子们在班级很激烈的讨论家里人的属相，爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹的属相都一一道来。而且还会将属相结合自己家里人的性格特点来说。
佳烨说：我的爸爸就是属老虎的，可是他在家里不会凶。
煦文说：我的爷爷是属羊的，奶奶也是属羊的，我也是属羊的，我家里有三只羊。
淼淼说：我的妈妈是属猪的，她经常睡懒觉。
基于孩子们的讨论，我们设计了属相调查表，孩子们通过绘画的方式把家里人的属相一一画出来。同时我们帮助孩子梳理了十二生肖的排序：鼠-牛-虎-兔-龙-蛇-马-羊-猴-鸡-狗-猪。
孩子们看到这样的排序有很多的疑问？
俊熹说：为什么很凶猛的老虎会在老鼠的后面？
霖晖说：为什么只有这些动物，没有别的呢？都有小狗，但是没有小猫？
于是我们提供绘本《十二生肖的故事》让孩子们在书中寻找答案。
孩子们通过阅读的方式了解了十二生肖，愈发对生肖有兴趣了，纷纷表示想把十二生肖画出来，于是在美术活动中，我们提供了超轻黏土、油画棒及水彩笔等工具让孩子们通过手工、绘画等方式来制作十二生肖。
绘画的过程中，孩子们对老虎的颜色和体形都有不一样的感受，于是我们的百虎图就完成了。
百虎图完成了，孩子们激动不已，每天都凑在那看，家长们也同样激动，洪佳烨妈妈还把自家孩子所画的老虎特别拍照上传朋友圈。家长和孩子们的互动让孩子们的积极性更高了。
孩子们的积极性不仅体现在对生肖的认识上，还对新年有了很大的期盼。他们都在讨论着新年会有什么样的新年礼物，在迎新活动中收到互送的礼物时也说了很多祝福的话。
于是我们的虎年新愿的话题就产生了。新年入园的第一天，我让孩子大胆说出自己的新年愿望，每个孩子都很积极的表达。在她们表达后我总结分析了下主要有三个方面的心愿：送给自己的，送给将来的自己的，还有就是送给家里人。她们的心愿简单而质朴，是他们真实心愿的再现。孩子们还通过绘画的方式直观的表达自己的新愿。
班级里新年的氛围很浓郁，在区域游戏中孩子们也积极的寻找身边的物品进行新年装饰品的制作。同时也将装饰品用在班级环境创设中。
在这个案例中，我们根据孩子们的兴趣点结合时间特征生成了这样主题活动。这个活动的选择贴近孩子的生活，同时也是传统文化的传承。
在结合新年的时间点上孩子们通过自己的想象力和创造力创设出了丰富的新年节庆装饰，提高了动手能力和审美能力。在情感上能结合新年送出自己真诚的祝愿。是非常让人动容的。他们的祝愿真实而质朴。值得我们学习。
我们在活动中将孩子的所思所想进行合理的引导，生成比较有意义的主题活动。但是活动还有很多不足之处。例如课程推进比较生硬，不能很好的衔接等，希望在以后的活动中能更好的开展。