眼之所向,心之所量——剑津中学江南校区劳动基地数据测量实践活动

忙着可爱
创建于2023-05-17
阅读 460
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  为坚持贯彻党的教育方针,切实做到教育与生产劳动相结合,加强学生的劳动观念,全面推进素质教育,使学生树立正确的价值观。剑津中学江南校区数学组举行劳动基地菜苗测量实践活动。在中学数学教学中渗透劳动教育,以劳动教育引领其他四育,共同促进学生数学学科核心素养的发展。

  实践与数学综合应用将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们运用数学解决问题的能力。

活动步骤如下:

       一、丈量田园面积,统计播种苗的存活数量,测量每株空心菜的高度。学生们准备好卷尺、纸、笔等用具,教师指导学生,以小组合作完成测量工作,一人负责记录数据其余同学测量空心菜菜苗成长高度。

  二、根据学生们收集的数据绘制空心菜高度的频数直方图与条形统计图

  三、分析数据。频数最高是13≤x<16这一组,频数最低的是37≤x<40这一组,其中19≤x<22、22≤x<25、25≤x<28、28≤x<31这四组的频数相差不多,结果较为接近。

  四、得出结论。在测量每株空心菜过程中,发现空心菜的高度普遍集中在15cm至30cm左右,空心菜一般长到50cm左右就可以采摘,说明目前实践基地中所种植的空心菜处于生长期。

  在数学测量实践活动完成后,教师带领同学对菜苗进行浇水和除草。让同学们提高团队协作能力,培养学生善于观察、善于发现、善于总结的能力。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在数学测量实践活动中,将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活,让数学走进学生视野,使学生感悟,发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,增强数学科学核心素养,提高同学们对数学的学习兴趣。

图文提供:黄宗翔  吴丹倩

撰稿:黄宗翔  吴丹倩

初审初校:谢玲锋

复审复校:吴永军

终审终校:陈欣

阅读 460
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉