四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育融合的真情。为认真落实《全区第二届中小学教师课堂教学“四课”活动实施方案》(宁教函发[2023]15号)和《红寺堡区教育局关于开展中小学教师课堂教学“四课”竞赛活动的通知》文件精神，加快推动基础教育质量提升行动，提升教师专业能力，提高课堂教学质量。红寺堡镇中心学校及时制定“四课”竞赛活动方案，组织召开会议，进行全方位安排部署，会后各校认真学习领会方案通知精神，行动迅速，制定校级“四课”活动方案，成立学科指导团队，进一步规范要求，明确职责，在校级广泛开展研课标 说教材 用技术活动、循证听课，经历备课、上课、打磨，最终完成达标课、示范课、优质课、精品课的基础上，按要求分“四课”择优推荐上报76节，参加中心学校级评选活动。
5月8日-5月10日，由中心学校班子带队，抽调各学科指导团队部分成员，组成四个学科优质课竞赛评委组，在有录制条件的红海、团结、中心分语数英学科同台竞技，对设计场地、器材、教学工具有特殊要求的科目采取下乡进校，深入实地进行评选。活动落实到位，效果良好。
语文组：授课老师们风格多样，慷慨激昂，热情洋溢，舒缓典雅，循循善诱，寓教于乐。老师们精心准备，大胆创新，各显其能，充分展现语文老师扎实的基本功和应有的专业素养！
数学组：老师们教态大方，思路清晰，语言精准，目标明确，层次清楚，环节紧凑，注重学生自主探索，合作交流，课堂气氛活跃，学生的主体地位得以彰显。
英语和道德与法治组：老师们循循善诱，层层深入地带领学生在知识的海洋遨游，注重培养学生思辨能力，时刻激励着学生，展示了他们认真严谨的教学态度，勇于创新的探索精神和先进的教学理念。
综合组：老师们大展风采，创设最佳优化的教学情境，使学生始终保持一种最佳状态，重视学生的参与性，她们的课堂设计巧妙，异彩纷呈，学生们发出一次次惊叹，在玩的过程中去感受动手的喜悦。
“课堂教学本就是一门有遗憾的艺术”，因有遗憾，我们一路跋涉，在课堂中探索感悟，寻找思想碰撞的诗意和远方；因是艺术，我们一路芬芳，在舞台上不懈追求，收获课堂教学的精彩和成长。不积硅步无以至千里，不积小流无以成江海，不经一番寒彻骨，拿得梅花扑鼻香。唯有努力，方能致远。