——记隆湖一站学校举办“双减”背景下优秀教案、听课记录、作业设计展评活动
为了落实“双减”和“五项管理”相关要求，切实加强学生作业设计与实施，通过科学合理的学科作业，帮助学生巩固基础知识，掌握学习方法, 提升学习能力，充分发挥作业的育人功能，提高教育教学质量。同时创建交流学习的平台，不断提升教师的作业设计与实施能力,5月17日下午，隆湖一站学校在学校知辛苑举办了隆湖一站学校“双减”背景下优秀教案、听课记录、作业设计展评活动。
在检查过程中，各科教研组长和骨干教师认真记录每一位教师的教案设计、学生的作业情况。我们看到“双减”政策已在教师的日常工作中落地生根，教师均能按照作业管理的各项要求，切实把握作业的育人功能，从学生实际出发，合理科学地布置作业。
本次教案、听课记录、作业展评活动展示了学生的学习成果，展示了老师在教育教学方面上从“育分”到“育人”教育观念的转变，同时也检验老师在作业设计时的智慧，作业批改反馈时的认真用心，为彼此相互交流、互相学习、借鉴他人的优秀经验创造良好的机会，达到“以展促教”和“以展促学”的目的，为今后更好优化作业设计奠定基础。与此同时，本次活动为教师搭建了一个互相学习、互相交流、取长补短、共同进步的平台。隆湖一站学校将继续以活动促教研，以“双减”政策和“五项管理”为标准，多措并举，推动教案作业研究不断深入，确保“双减”工作落实落地，真正实现“减负、提质、增效”。
编辑|教务处 教科室
初审|王科
终审|杨继勇