水上摘莲青滴滴，
泥中采藕白纤纤。
却笑同根不同味，
莲心清苦藕芽甜。
午饭🥣后，我们在空中花🌼园散步，保安👮🏻♂️爷爷正在清理荷花🪷缸里的淤泥，大家👧🏻👦🏻纷纷凑上前去👀。
“藕”是什么样的呢🤔？
它长在什么地方？
它有什么小秘密？
……
孩子们对藕充满了好奇，心里有“十万个为什么”，带着好奇，抓住时节，我们开启🔛了本次——探“藕”之旅。
👩🏫：我们在哪里可以看见莲藕呢？
👦🏻：泥土里。
👧🏻：荷花🪷地里。
👧🏻：它闻起来有股青草的香味。
👦🏻：它上面还有黑黑的泥巴。
👧🏻：它看起来脏脏的，摸上去凉凉的、滑滑的，还有很多小洞洞。
👦🏻：我在超市里找到了藕。
👧🏻：我在菜市场里找到了藕。
👦🏻👧🏻：我奶奶👵说在田里也能找到藕哦。
挖藕需要什么工具🧰？
挖来的藕应该放在哪里🧺？……
👦🏻：我要一把铲子一个放大镜🔍。
👧🏻：我还要一个耙子，很锋利的那种哦。
👦🏻：要一个大篮子🧺装藕。
👧🏻：手套🧤和护衣。
准备好工具开始挖藕啦！
莲藕身上很多淤泥，我们给它洗个澡🛁吧。
聂晞👦🏻：莲藕是一节一节的，中间小，身体大大的。
李志航👦🏻：看👀上去有点黄黄的，身上还有黑黑的点点。
科学小知识
藕是一节一节连起来的，中间黑色的须是它的根，上面尖尖的是藕的芽。
👦🏻：摸着感觉滑滑的，有的上面有小黑点，摸上去有点粗糙。
黄懿楷👦🏻：我拿两个比较大的来举一举，看看👀是不是一样重。
田景屹👦🏻：快看，我拿的一个长一个短的来比一比。
邹玥👧🏻：闻👃起来感觉香香的。
范楷瑞👦🏻：我仿佛闻到了泥土的味道。
👦🏻👧🏻：敲打它的时候声音很响亮，我听见“咚咚咚”的声音。
问题一：每节藕的长度到底有多长？
测量并记录📝结果。
问题二：藕上为什么要有这么多洞？
👧🏻：我觉得用来装饰的。
👦🏻：是给池塘里的小鱼🐟做家的吧。
👧🏻：有可能和我们鼻子👃一样用来呼吸的吧，你看我们的鼻子也有洞。……
高珍懿👦🏻：老师，我看见藕里面的黏黏的东西，你快看👀。
李志航👦🏻：里面有很多细线，像蜘蛛吐的丝一样细。
科学小知识
藕丝是藕里的一种纤维，它能给藕输送大量的营养，这些藕丝就像弹簧一样，在能够承受的限度内就不会被拉断。
钟昊林👦🏻：老师，这个莲藕很多洞洞，我的手指🤌🏻都可以伸进去了。
肖琳👧🏻：1、2、3、……我的莲藕有9个大洞洞。
曾瑾瑜👦🏻：我的为什么只有7个大洞洞呢🤔❓
科学小知识
- 藕一般分为七孔藕和九孔藕，七孔藕含淀粉量高，水分偏少，九孔则相反。
- 植物的生长离不开空气，这些孔就是空气的通道，通过荷叶的茎把空气输送到淤泥里哦。
聂晞👦🏻：莲藕里面有那么多的小洞洞，它们是通在一起的吗🙋♂️？
陈诗雅👧🏻：我觉得应该是通的✔️，它们都连在一起。
高珍懿👦🏻：我觉得不通🙅♀️。
👩🏫：老师也想知道莲藕里的小洞洞是不是通的，不如我们动手🖖试一试吧。
吹一吹，用手👋感受有没有风💨。
准备材料：
一个杯子、藕节若干。
先来试试一节藕：用水杯倒入水在一节藕中，哇🤩，水流出来啦！原来一节藕的洞洞是相通的。
那两个、三个分开的莲藕呢🤨？我们来试一试吧！
👦🏻👧🏻：两个和三个单独的莲藕连一起，洞洞还是相通的，还是会滴水出来哦。
那两节莲藕会不会滴水呢❓
👦🏻陈奕浩：原来两节莲藕是不通的，因为中间有个节。
👧🏻蒋梓珺：只有一节莲藕的孔才是通的。
👦🏻龙泽明：我们快把结果记录📝下来吧。
👧🏻：我想用切开的莲藕画画👩🎨。
👦🏻：我想画花朵🌼。
……
糖糖：我要用藕做小花朵。
雅雯：我想做一个花瓶，插上好看的花。
清洗
切片
捶打
过滤
生火
削皮
翻炒
梓珺👧🏻：我和妈妈👩一起动手制作了香喷喷的莲藕美食哦，味道还不错👍。
儿童就其天性来讲，
是富有探索精神的探索者，
是世界的发现者。
“藕”在孩子心中留下许多小故事，
而这个故事仍将继续下去……