人间四月芳菲尽，五月芬芳迎夏来。在美好的五月初，鲁桂红小学科学工作室省级名师培养对象在导师鲁桂红的带领下，在文化路一小听课、议课，进行微报告展示和微课题立项答辩，一起交流反思，共同进步。
5月10日下午，五位来自全省不同地市的名师培养对象齐聚文化路一小鲁桂红工作室，进行学员微报告展示交流活动。
首先上台的是来自漯河小学的付留栓老师，他做了题为《奇思妙想 科学课堂》的报告，用图文并茂的形式讲述了从一名数学老师转型为专业的科学老师的一路走来的成长经历和心得体会。付老师开展了创客教学，带领孩子们多次走出校门参加比赛并斩获各级大奖。一张张图片、一段段视频见证了付老师一路走来的成长和收获。
第二位展示的是来自扶沟实验小学的谢华老师，她向大家展示了作业设计大赛的作品《铁锈还是铁吗》，并讲述了作为一名来自县级学校一线科学老师在专业发展道路上的困惑和烦恼。
来自商丘的韩颂诗老师给大家分享了有关思维导图的报告。鲁老师指出了要充分发挥利用思维导图能把知识结构化和视觉直观化的优点，并提醒大家在制作时的一些注意事项。
来自南阳市十五小的左晓蕾老师给大家分享的研究成果是课题研究报告。鲁老师分别从选题、核心概念的界定、研究方法、研究策略和成果形式等方面进行了一一点评。
来自济源的王燕芝老师给大家分享了有关课堂组织管理的报告。她从课堂组织管理的概念、存在问题、内容、实施策略等方面展开了详细阐述。
鲁老师最后做总结发言，她鼓励大家有机会要多出去走一走，看一看，特别是江浙沿海城市和北京等大城市，多听听现场课和专家点评。同时建议我们如果遇到难以解决问题，第一时间要先阅读专业书籍，从阅读中提取自己所需信息，这种看似带有功利性的做法却是最有效的。
此次活动，不仅为工作室成员提供了一个学习、交流、成长的平台，也为大家的专业发展起到推动作用。活动中，大家用心倾听、认真记录，收获满满，不断学习和消化新知识，在思考中不断进步成长！