为了增进学术交流，拓宽专业视野，提高教学水平，推动校园联合深度教研，实现教育教学高质量发展，5月17日上午，浙江师范大学联合浙江师范大学附属小学及金华中圣学校共同举办“同课异构”教学研讨活动。
本次活动，浙江师范大学吕思婕老师和王林玲老师、中圣学校王培老师，分别就教科版小学科学四年级上册第三单元第一课时《让小车运动起来》这节课进行同课异构，虽然是同一个课题，但三位老师进行了各不相同的教学设计，展现出了别样的课堂。活动分为课堂观摩和评课研讨二个环节。
一、课堂观摩
四楼录播教室，观摩课堂教学现场。
课堂一：吕思婕老师的教学展示
课堂二:王林玲老师的教学展示
课堂三:王培老师的课堂展示
课后进行的评课研讨环节同样精彩纷呈，执教的三位老师首先讲了自己的设计意图和遇到的困惑，参与听课的教师围绕执教老师的教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面认真讨论。浙师大附小邵璐老师针对三位教师的教学设计和课堂实际，结合自己的教学经验，充分肯定了三位教师的课堂教学能力，针对细节问题给出了中肯的建议。
本次科学学科同课异构教研活动，有效促进了教师们的专业化成长，深化了教师对新课标的理解和把握，更加明晰了在新时代背景下的育人之路。