金桂飘香，秋风送爽。在“双减”背景下，备受我们老师关注的就是“作业设计”。如何进行作业设计，落实学科素养，提高学科能力呢？2022年10月29日上午8：30，我校初中教研室组织初中全体教师，相聚云端，开展了初中年级作业设计线上培训活动；下午，全体教师还积极参加了教育局推荐的中国教育学会举办的《践行“双减”，初中学科作业设计与优化管理》论坛。
本次线上培训活动由教研室副主任傅丽峡老师主持，并且邀请了语文组闫燕老师、数学组聂小芳老师和物理组余婷老师，从各自学科出发，分享组内的做法及各自关于作业设计的思考。
培训伊始，傅丽峡主任全方位地为大家解读了国家政策、新课标的要求，作业设计的依据、形式，各科优秀作业设计的范例等，特别具有指导性。
01 培训提升，精彩纷呈
培训过程中，各位主讲教师围绕当下学科作业的现状、“双减”政策对作业设计提出的要求、“双减”背景下学科作业设计的原则、类型、变化、策略、案例分析、实操练习等方面展开。各位主讲老师的分享既有高度，又接地气；既有理论，又有实例；老师们收获满满！
初中语文组优秀作业设计展示
初中物理组优秀作业设计展示
02 认真聆听，学思践悟
本次培训活动充分发挥网络优势，全体初中教师通过“腾讯会议”实时参与，共享作业设计饕餮盛宴。活动中，老师们或静心聆听，或沉心思考；活动后，或整理笔记，或书写心得，受益匪浅。
无独有偶，恰巧学校中午接到教育局要求全体教师参加《践行“双减”，初中学科作业设计与优化管理》论坛的通知，让我校的这次初中作业设计培训活动得以进一步深化，在云端接受专家的指导和引领。
上海市教委教研室王月芬老师关于《核心素养立意的初中作业改革建议》的云端讲座，让老师们对作业优化设计有了一个全面系统的新认识。王老师的讲座既有理论阐释，又有实践案例，紧扣时代特点，贴近教学需求，拓宽了老师们的视野，丰富了老师们对作业的重新认识，为切实推动作业规范管理、作业优化设计、作业质量提升指明了方向，提供了路径，老师们纷纷表示收获很大。
此次校本培训活动是在“双减”背景下有效落实作业设计的一次积极探索。风起正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。我校的每一位老师都将以最饱满的热情投身于教育教学之中，立足实际教学，力求实现“双减”背景下的教学改革，努力做到减负、提质、增效！