----新郑外国语小学英语周教研暨素养提升活动
为进一步加强教师对义务教育阶段课程标准（2022年版）及教材的研究，发挥学业质量监测命题对课堂教学改革的导向作用，不断提升教师命题的科学化、专业化水平，新郑市外国语小学英语学科组于5月16日下午在三楼西办公室举行了以“科学命题拓思路 命题展示促提升”为主题的期末试卷命题专项教研活动。
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活动开始，英语学科主任秦瑞敏主任指出试卷命题要科学、合理，还要符合以下几个方面的要求：试卷要创设大情景，且情景要连贯，贯穿试卷始终；覆盖面广，既要考核学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，又要考核学生运用所学知识分析、解决问题的能力；试卷难度适中，合理规划不同难度的试题比例及试题份量，确保学生有充裕的时间完成考试；试题之间要相互独立，确保表述精准周全；考试结果需要反映试卷的效度和信度，确保命题质量。
第二个环节由陈梦洁、范彦秋、刘银平和扈航四位老师分享自己的题型设计。
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陈梦洁老师根据三年级英语的重点知识和教学重难点，结合新课标的听力一级目标要求命制了听句子、判断正误和听对话，选择正确的答案等相关题型，考查学生对语言能力的感知积累。
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范彦秋老师分享整体连贯性情景创设，结合课标学业质量描述，重点检测学生能否围绕真实的语境，综合运用所学的语言，达到课程育人的目地。
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刘银平老师结合大单元情境创设，引导学生围绕主题运用所学的语言，能根据图片内容描述和介绍身边做家务的情况，表达情感态度和观点。
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扈航老师联系课标，从课标中“听”“读”“写”中的一级和二级要求讲解测试及命题的要点，从命题的难度、区分度、信度和效度合理命题，把控试题的难易度，注意知识的覆盖面，避免知识的重复率。
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第三个环节，由各年级学科组研讨非纸笔测试命题设计。年级学科组老师积极参与，各抒己见。
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此次命题研制研讨活动，英语老师们能认真研读自己所任学段新课标中“学段目标”、课程内容”、“学业质量”、“课程实施--学业水平测试”中的相应要求，从命题研制的课标理念依据的具体分析到教学的分析；从命题类型到教科书的联结；从命题特点到命题评价；由问题到建议等多个层面进行研磨，既有理论、又有实践案例剖析，老师们收获满满。