“用身体堵住敌人枪口的黄继光不在了，但千千万万个黄继光前赴后继，正是中华民族有无数黄继光式的英雄，才让我们民族的脊梁挺得更直……”5月17日，合安小学1904班教室，李英娥老师正在激情引领学生感受英雄黄继光的壮举，孩子们一脸凝重，都被黄继光的英勇行为深深感染，连在场听课的老师也为之动容。这是合安小学“每周优课展”推出的又一堂语文精品课——《黄继光》。
抗美援朝战争于学生而言，时代久远比较陌生，为了让学生充分感受英雄的形象，李老师课前精心制作了短片，以便学生了解故事背景，感受形势之严峻。接着李老师以任务式学习方式，引领学生识英雄，品英雄，赞英雄，抓住英雄的语言、动作，通过对比朗读、情境朗读等，品析英雄壮举，感受英雄的精神品质。教学过程中，教师激情飞扬、智慧引领，既深挖教材，又相应拓展与补充了许多资料，课堂环环相扣、书声朗朗。在孩这样的学习氛围与学习情境中，孩子们思维活跃、大胆展示，通过自主探究、小组研讨、个人展示等，极大的丰富了英雄的形象。
课后，李老师就自己教学理念、教学设计，以及课堂教学情况进行了说课反思，她立足新课标，紧扣单元训练点与语文要素进行设计，教学过程尊重学生的理解与表达，给予学生充分学习与展示的平台，因而收到比较好的教学效果。但李老师也坦言，教学是一门遗憾的艺术，课堂上对于环境烘托的部分她处理得不够妥当，而且对于“英雄”这一概念，应该引导学生从多元的角度去理解，尤其要紧扣时代的脉搏，丰富现时代英雄的含义，把目光投向平凡岗位上的英雄人物，这样从课内到课外的课堂才更开阔，更丰富，也更有广度与深度。
对于李老师所展示的精彩课堂，老师们听完课以后非常激动，纷纷发表了自己的看法。谭瑞红老师，刘佳老师以及刘爱香老师，分别代表四年级组、三年级组、二年级组进行了点评，他们充分肯定了李老师教学中紧扣新课标要求落实了语文要素，提升了学生的语文素养，更对她独特的教学方法以及高超的驾驭课堂的能力表示赞叹。当然他们也带着组内研讨的观点，集大家的思想和智慧，提出了各自合理的建议。整课评课议课的认真严肃而高效。
评完课后，李老师还给我们做了《为师，从听课开始》的微讲座。她从听课的意义、听课的准备、提高听课效率的方法及新课程精神关照下听课观念的变革等几个方面展开，以自己的亲身经历诉说了自己听完网课的收获，强调了听课要带着思想、带着实用标准和欣赏的眼光去听课，指导老师们听课时，要关注学生学习的参与性、教学内容的生活性、教学方法的灵活性、教学评价的多元性等，让每一次听课都是一次教育思想和教育智慧的碰撞。
李老师的讲座与他的精品课一样，获得了所有语文老师的高度评价，廖主任更是对李老师身为教研组长，身先士卒，亲自示范，用心指导，为不断提升语文教研组的教育教学整体水平的系列做法，大为赞赏。“独学而无友，则孤陋寡闻”，独教而不互听互学，不与人交流学习，会使自己见少识浅。合安推出的每周精品课，就是希望老师们在互学、互听、互相研讨的过程中，及时整理，全面反思，让每个老师真正站在了“高人”的肩膀上去成长，才能登高望远，御风行速。