“学然后知不足，教然后知困。”为认真贯彻落实课堂教学改革三年行动计划，“突出主题教研，提高常规教研的实效性”的要求，进一步深化校本教研，营造浓厚的“学习型——研究型”教研文化，我校以主题教研为龙头，以研促教，以教促研，扎实开展了一系列教研组活动，并取得了一定成效，各教研组于5月进行了集中展示。
1-2年级组的老师们观摩优秀课例，学习名师是如何从提升学生语文学科核心素养出发，紧扣新课标和单元语文要素进行教学。老师们畅谈自己所思所想，并表示今后将把课标精神落实到语文教学实践中去。
班主任工作是学校管理的重要抓手，因此3年级组针对班级课堂常规教育、班级管理进行了交流分析，促进了班主任工作更加规范、科学、健康发展。5年级组老师开展了心理健康活动的组织过程与形式的研讨活动，以期达到立德树人的目标。
毕业班复习教学是小学教学活动中的重要组成部分，对巩固学生的学习成果以及提高学生运用能力具有十分重要的作用。为此，6年级组老师进行了毕业考试复习指导课的交流活动，让老师们掌握了复习方法，明确了复习要点。
教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，语文组和美、电组展示了读书交流会。
学无止境，教无止境，研无止境。4年级组、音乐组、体育组的老师们上下齐心，课前集体备课，其他教师为即将执教的教师提供资源支持，并给予教学建议。英语组、道法组在一次集体备课的基础上，进行二次备课，针对课堂观察对学生的课堂表现进行分析和建议，为今后的教学积累经验。
21世纪需要各个方向全面发展的复合型人才，因此，科学组的老师们针对如何提高学生的动手操作能力进行了激烈的讨论。
随着新课标的推出，教师理解运用新课标的能力亟待提高，综合组的老师们立足教学实际，共同分析新课标的主要内容与变化，共享学习新课标的收收获与思考。
本次教研组展示活动，是我校教师队伍建设的又一次提升，大家在活动中展示自我，也在不断反思中继续前行。新东小学今后的教研活动一定会更加有声有色，每个教研组都将怀着教育初心执着前行，共同谱写教育路上的新篇章。